某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为60°,在教学楼二楼D处测得旗杆顶部的仰角为30°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层楼的高度为3米,则旗杆AB的高度为 米.
如图,破残的轮子上弓形的弦AB为4cm,高CD为1cm,则这个轮子的直径大小为▲cm.
将一个半径为6cm,母线长为15cm的圆锥形纸筒沿一条母线剪开并展平,所得的侧面展开图的圆心角是▲度.
数1,0,2,1,0,2方差是▲.
函数,当x=3时,y=▲.
分解因式:=▲.
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