某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，
而是生成一种蓝色沉淀。同学们非常好奇并进行实验探究。
【提出问题)金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，
生成的溶液显碱性。
【提出猜想】
猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀：
猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀。
【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮
在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来。
实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀。
【实验分析】
（1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水 （填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃
烧的气体的化学式是 。
（2）两个猜想中的“某碱”是 ；金属钠与水反应的化学方程式是 。
（3）“实验二”中发生反应的化学方程式是 。
【实验结论】请你判断：猜想 成立。
【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝 和 。
能源、环境、资源是人们关注的热点，请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）目前人类使用的主要能源是煤、石油、 ．
（2）煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分，原因是 ．
（3）化石燃料的燃烧会引发许多环境问题，如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致 ，请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施 ．
（4）科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质，如采用"组合转化"技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯（化学式为C 2H 4），其反应的微观过程如图所示：
请写出此反应的化学方程式 ．
通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据图回答问题：
（1）仪器①的名称是 ，利用A装置制取的气体有O 2和 ；
（2）连接好装置后，必须首先 ；
（3）用排水法收集氧气，可在B装置中装满水后，是氧气从 口进入（填"a"或"b"）；应将收集满氧气的集气瓶正放在桌面的原因是 ．
我国制碱工业先驱侯德榜先生发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法，大大提高了原料利用率．其模拟流程如下：
（1）反应 ①的化学方程式是 ．
（2）反应 ②的化学方程式是 ．
（3）操作a的名称是 ．
（4）NH 4Cl可用作农业生产的氮肥，铵态氮肥常用 检验．
A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题．
（1）t 1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ．
（2）t 2℃时，在A物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量最简比为 ．
（3）t 3℃时，100g水中溶解60g B刚好饱和，那么50g 水中溶解 g C也刚好达饱和．
（4）当A中混有少量B时，可用 （填"降温结晶"或"蒸发结晶"）方法提纯A．
如图中各物质均为初中化学常见物质，其中A为黑色非金属单质，D、G为金属单质且G为紫红色，B是导致温室效应的主要气体，C是一种有毒气体，反应 ①是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如图所示：
（1）反应①的化学方程式是 。
（2）反应②的化学方程式是 。
（3）F物质的化学式是 。
（4）在②中若加入的硫酸过量，则在反应③中还会产生一种非金属单质是 。
