17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实
用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明
| A．民众仅从实用角度理解科学革命 | B．科学素养的提高不受社会重视 |
| C．科学革命只影响到知识阶层 | D．科学方法已获得广泛认同 |
1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，
两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理念是
| A．日心说 | B．量子论 | C．相对论 | D．经典力学 |
18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是( )
| A．浪漫主义 | B．现实主义 | C．古典主义 | D．理性主义 |
1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是( )
①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为( )
| A．新的技术和发明超出一国范围 | B．科学和技术之间开始走向结合 |
| C．学科越来越少且分工越来越细 | D．科学研究朝着综合性方向发展 |