阅读下面的文段。(10分)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见-优题课

阅读下面的文言文，完成后面小题。
①孔奋，字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受《春秋左氏传》，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”
②遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。
③陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。
④时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。郡多氐人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。
⑤奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。
⑥弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去官，守约乡闾，卒于家。奇博通经典，作《春秋左氏删》。奋晚有子嘉，官至城门校尉，作《左氏说》云。
（选自《后汉书·孔奋传》）
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．躬率妻子躬：亲自	B．奋谢之而已谢：拒绝
C．除武都郡丞除：任命	D．冀当退却冀：希望

下列每组中加点虚词的意义和用法都相同的是（）

A．士多不修节操，而奋力行清洁假舆马者，非利足也，而致千里

B．吏民感义，莫不倍用命焉积土成山，风雨兴焉

C．贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前今其智乃反不能及，其可怪也欤？

D．奋以奇经明当仕先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈

下列句子中，全都直接表现孔奋清廉的一组是（）
① 每居县者，不盈数月辄致丰积② 奋在职四年，财产无所增
③ 惟奋无资，单车就路④ 遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里
⑤ 奋谢之而已，一无所受⑥ 世祖下诏褒美，拜为武都太守

A．①③⑥

B．②③⑤

C．④⑤⑥

D．①②④

下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）

A．汉元帝时，孔奋担任侍中。他年轻时随从刘歆学习《春秋左氏传》，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。”

B．姑臧是一个富裕县，每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本，深得太守梁统的敬重。

C．河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。

D．孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如同亲人；对品行不端的人，则视之如仇人，郡中的人都称他清廉公平。晚年著书《春秋左氏删》。

把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。
（2）贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。
（3）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

阅读下面的文言文，完成小题。
王翦伐楚
王翦取陈以南至平舆。楚人闻王翦益军而来，乃悉国中兵以御之；王翦坚壁①不与战。楚人数挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之；亲与士卒同食。久之，王翦使人问：“军中戏乎？”对曰：“方投石、超距②。”王翦曰：“可用矣！”楚既不得战，乃引而东。王翦追之，令壮士击，大破楚师，至蕲南，杀其将军项燕，楚师遂败走。王翦因乘胜略定③城邑。
（选自《资治通鉴》，有删改）
【注】①壁：营垒。②投石、超距：扔石头、跳远游戏训练。③略定：攻占平定。
下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）

A．王翦益军而来／曾益其所不能	B．乃悉国中兵以御之／悉以咨之
C．王翦日休士洗沐／主人日再食	D．楚师遂败走／遂不得履

用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限二处。
王翦因乘胜略定城邑。
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）王翦取陈以南至平舆。
（2）楚既不得战，乃引而东。
从选文中可以看出王翦是一个怎样的人？试结合语段作简要分析

①桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也。君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以濒于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥①之，其为君亦犹是也。”桓公曰：“若何？”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣。若之何？”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
②鲁庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何？”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。
【注】：①宥（yòu）：宽恕。
下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项（）

A．刻唐贤今人诗赋于其上	B．万钟于我何加焉
C．每假借于藏书之家	D．苛政猛于虎也

下列对选文理解不正确的一项是（）

A．齐桓公想让鲍叔做太宰，但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华，因而向桓公力荐管夷吾。

B．管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公，所以齐桓公耿耿于怀，不能原谅他。

C．施伯识破了齐国的用意，坚决反对将管夷吾送给齐国，足见其洞明局势的远见卓识。

D．鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策，但因为自身目光短浅，最终还是中了齐国的计。

解释下列句子中的加点词。
①桓公自莒反于齐反：②请诸鲁诸：
③请生之生：④如鲍叔之言如：
翻译下列句子。
⑴ 此非欲戮之也，欲用其政也。
⑵ 于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。

阅读下面文言文，完成第9——13题。
郑谷
谷，字守愚，袁州宜春^①人。父史，开成中为永州刺史。谷幼颖悟绝伦，七岁能诗。司空侍郎图^②与史同院，见而奇之，问曰：“予诗有病否。”曰：“大夫《曲江晚望》云：‘村南斜日闲回首，一对鸳鸯落渡头。’此意深矣。”图拊^③谷背曰：“当为一代风骚主也。”……谷诗清婉明白，不俚而切，为薛能、李频所赏……谷多结契山僧，曰：“蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之。”齐已^④携诗卷来袁谒谷，《早梅》云：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝非早也，未若一枝佳。”已不觉投拜，曰：“我一字师也。”
（选自《唐才子传·卷第九》）
【注释】①袁州宜春：今江西宜春。②司空侍郎图：晚唐诗人、诗论家司空图。③拊：抚摸。④齐已：晚唐诗人。
对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）
当为一代风骚主也

A．当/为一代风骚主也

B．当为一代/风骚主也

C．当为/一代风骚主也

D．当为一代风骚/主也

解释文中加点词语的意思。
（1）为：（）（2）奇：（）
翻译文中划线句子。
蜀茶似僧，未必皆美，不能舍之
选文主要通过哪两件事来表现郑谷的才华？请用简要的语言概括。
“一字师”的故事给了你怎样的启发？

孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：“朕闻其人而未见也，何惧而匿？”诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还。采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会故人至，剧饮欢甚。或曰：“君与韩公有期。”浩然叱曰：“业已饮，遑恤他!”卒不赴。朝宗怒，辞行，浩然不悔也。张九龄为荆州，辟置于府，府罢。开元末，病疽背卒。
（选自《新唐书》）
下列句中的“以”与“维以实对”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．可以为师矣	B．能以径寸之木
C．我以日始出时去人近	D．以其境过清

解释下列句子中加点词的意思。
①何惧而匿匿：__________②浩然再拜再：__________
③因放还因：__________④会故人至会：__________
用现代汉语翻译下面句子。
卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？
孟浩然是唐代著名的山水田园诗人，但一生仕途坎坷。从全文看，他仕途坎坷的原因有哪些？

A．弗敢加也，必以信	B．何以战欲信大义于天下不以物喜
C．肉食者鄙	D．牺牲玉帛，弗敢加也