下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
| A．但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。（“一气”指声气相通，志趣和性格相投合。） |
| B．等死，死国可乎？（“死国”指为国事而死。） |
| C．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（“折腰”折断腰。表现出一代代英雄的激烈斗争和相继崛起。） |
| D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（“会”是“定将，一定会”的意思，表达自己要报效国家的决心。） |
下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）( 2分)
| A．《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 |
| B．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 |
| C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 |
| D．《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 |
下列句子没有语病的一项是（）
| A．通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。 |
| B．早晨，我一到班上，就听到琅琅读书声和同桌忙碌的身影。 |
| C．童话《卖火柴的小女孩》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。 |
| D．为了让老百姓餐桌更加安全，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪的活动。 |
结合语境，下列句中划线词语解释不正确的一项是（）
| A．我看见他小心翼翼的打开窗户，生怕影响别人。（小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽。） |
| B．张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。） |
| C．今天读了一篇天文方面的科普文章，对于宇宙知识的了解使我获益匪浅。（获益匪浅：得到很多益处。） |
| D．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。） |
下面加点词语解释完全正确的一项是（）
| A．可望不可即：靠近、接触 肃然起敬：形容十分恭敬的样子 |
| B．擎天撼地：震撼获益匪浅：非、不 |
| C．呼朋引伴：招引明察秋毫：比喻细微的事物 |
| D．怡然自得：安适、愉快的样子瘦骨嶙峋：形容人不精神 |
学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）
| A．小草正在成长，需要我们的爱。 | B．我的美丽来自你的呵护。 |
| C．严禁践踏草坪。 | D．手下留情，足下留青。 |