下图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图。图中Ap为氨苄-优题课

细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二的原因是纺锤丝牵引的结果还是受基因控制的生理活动？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：。
实验步骤：
第一步：培养洋葱根尖。
第二步：取两个广口瓶分别编号为1号，2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素，向2号瓶中加入2mL清水。
第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号，2号广口瓶中培养一段时间。
第四步：从1号，2号广口瓶中洋葱上分别切取根尖2～3mm长，并分别进行
等步骤制成临时装片。
第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录（时期）的染色体数目。
请你预测实验结果和结论：
① 。
② 。

虎皮鹦鹉的羽色受两对相互独立等位基因控制，基因B控制蓝色素的合成，基因Y控制黄色素的合成，二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成，其遗传机理如右图所示，请回答：

⑴该过程说明，一些基因就是通过
，从而控制生物性状的。
⑵等位基因是位于同源染色体上同一位置的基因，等位基因是经过形成的，B和b的根本不同在于的不同。
⑶若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交，其后代的表现型为，基因型为，再让子一代互交，子二代的表现型及比例为。
⑷欲验证黄色雄性个体的基因型，则应选择雌性个体与之杂交，若出现后代，该黄色个体为杂合体，若只出现后代，则黄色个体很可能为纯合体。

抗生素以前叫抗菌素，它是一把双刃剑，临床使用前对抗菌素的敏感性测定非常必要。有一方法如图：将含有一定浓度抗菌药物的纸片放置在已接种被检细菌的平板培养基表面，抗菌药物向周围扩散，抑制细菌的生长，故在纸片周围出现抑菌圈，根据抑菌圈的大小，将细菌对抗生素的敏感性分为高敏、中敏、低敏和耐药四级，高敏和中敏是临床首选的抗生素，而低敏或耐药者一般不能应用。右图是某种细菌对七种抗菌素形成的抑菌圈的大小。据此，回答下列问题：

（1）与细菌抗药性有关的基因位于细菌的____________。

1 氨苄霉素 2庆大霉素
3青霉素 4链霉素
5多枯霉素 6红霉素
7磺胺

（2）对治疗该细菌感染引发产疾病，说法正确的是（）

A．所提供药物中，磺胺类药物效果最好

B．用大剂量的氨苄霉素、庆大霉素、红霉素也可

C．该细菌对青霉素、链霉素和多枯霉素耐药，不宜使用这些药

D．只要能抑菌，任何药物均可使用

（3）长期以来，对细菌感染引发的疾病，医院多采用注射高效广谱抗菌素的方法治疗疾病，致使抗生素的使用剂量不断加大，并带来严重后果。目前我国已采取措施禁止滥用抗生素。请解释造成抗生素的使用剂量不断加大的原因是什么？这种作法引发的严重后果是什么？____________________________________________________________________________。
（4）“预防接种”可有效地防治某些疾病的发生，但一些母亲就非常忧虑让她的孩子接受白喉、百日咳、破伤风疫苗，因为这些疾病是由细菌引起的，用抗生素治疗是一条可选的有效途径。请比较使用疫苗和使用抗生素在治疗细菌性疾病中的利弊。

叶肉细胞原生质体分离和培养的主要过程可以用下图解简单表示：

（1）图解中“酶解”所用的酶应该包括_______和_______。
（2）原生质体的结构由__________________三部分组成。
（3）DPD培养基成分中，除了各种营养成分外，还必须含有____________、____________才能获得愈伤组织。
（4）获得原生质体后，需要对其活力进行检查，下列哪种实验最适合（）

A．观察原生质体的结构是否完整	B．观察细胞质流动
C．观察细胞的有丝分裂	D．观察叶绿体数目的多少

（5）一般在培养基上培养24-48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁，可以取样，利用25%蔗糖溶液以及其它用具，通过____________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。

下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：

（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。这表明图中的A是，E是。
（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向。
（3）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验
证兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的结果及结论。
a．验证冲动在神经纤维上的传导
方法步骤：。
结果和结论：。
b．验证冲动在神经元之间传递
方法步骤：。
结果和结论：。