学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制思维导图。请将“光合作用”思维导图中的内容补充完整：
你一定亲手制作并观察过洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片吧？请回答下列与该实验有关的问题:
（1）下面是制作临时玻片标本的主要步骤:
上表空格中的操作步骤是
| A．滴清水、展平标本、滴碘液 |
| B．滴碘液、展平标本、滴清水 |
| C．展平标本、滴碘液、滴清水 |
| D．展平标本、滴清水、滴碘液 |
（2）盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，这样做可以防止
（3）画细胞图时，对颜色较深或较暗的地方，表示方法是
（4）请你画一个洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图：
下图是农田生态系统食物网中的部分生物，请据图回答问题:
（1）该生态系统中的生产者是 ，消费者如 等，分解者是 和等。
（2）人在该生态系统中属于 （选填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。
（3）请写出该生态系统中的一条食物链:
（4）如果给农作物喷洒了某种在生物体内难以分解、无法排出的农药，那么在下列各种生物中，体内该农药积累最多的是 _。
| A．农作物 | B．鼠 | C．食虫鸟 | D．蛇 |
（5）在农田、树林或草地里见到过蛇吗？或许你听到“蛇”字都会感到恐惧，希望可怕的蛇从地球上消失吧？但如果人们大肆捕杀蛇，你你认为会对生态系统造成什么影响呢？
如图是鸟卵的结构图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ 2 ]是 ，是进行 发育的部位。
（2）鸟卵的结构中，贮存空气的结构是[ 4 ] 。
（3）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是 。
| A．适宜的温度 | B．充足的养料 |
| C．适量的水分 | D．充足的空气 |
下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题：
（1）甲图所示的个体发育过程属于 。在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是昆虫体表的不能随幼虫身体的长大而生长。
（2）乙图中d表示的发育时期叫做 ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 （填图中字母）。
（3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，从甲乙两图的比较可以看出，最大的区别是甲没有乙的（填图中字母）时期。
图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是枝芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题：
（1）植物幼根的生长是通过图一中[ C ]______细胞数量的增多和[ B ]______细胞体积的增大实现的。
（2）图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[ 1 ]______和[ 2 ]______发育而来的。
（3）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中[ A ]______的细胞来吸收，再由茎中的 运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则由茎中的筛管运输到植物体的各个器官。