通常有这样的现象发生：同样得到100分（满分是120分），两个同学却有不同的反应，一个能乐得跳起来，另一个则泪流满面。你对这一现象的解释是（ ）
| A．无论得多少分都不至于太高兴 | B．考试成绩决定了我们的表情 |
| C．情绪是波动的 | D．对这件事的看法影响了我们的情绪 |
自负与自卑是一对“孪生子”，它们的共同点是（ ）
| A．追求的目标是虚假的，不可能实现 |
| B．遇到挫折时会灰心丧气、沮丧、颓废 |
| C．两者都是以自我为中心，会使人远离成功 |
| D．两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪 |
自信是成功的基石，要扬起自信的风帆，就应该 （）
| A．看到自己的进步与长处 |
| B．勇于实践，积累成功的经验 |
| C．掩饰自己的缺点与不足 |
| D．克服自卑与自负 |
实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示，采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于（）
| A．增强学生的自信心 | B．让学生体验成功的快乐 |
| C．使学生产生自卑的心理 | D．让学生看到自己的优点和长处 |
孟子说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们（）
| A．做人不可以有耻辱感 | B．不知耻辱，就永远不会有自尊 |
| C．知耻就会失去自尊 | D．不知耻是可耻的 |
关于“自尊”的最全面的理解是（）
| A．自我尊重 | B．不向别人卑躬屈膝 |
| C．不允许别人歧视、侮辱自己 | D．是一种健康良好的心理状态 |