材料1：2013年9月16日，为贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神，加强网络内容建设，由国家互联网信息办公室，教育部、共青团中央、全国妇联、全国百家网站共同实施的网络关爱青少年行动正式启动。针对青少年学习生活和心理行为特点，大力宣传互联网法律法观知识，加强青少年网络道德教育，大力宣传拼搏进取、奋斗成才的励志典型，大力净化网络环境。
材料2：2014年2月18日，湖南娄底市新化县一家名为“东盛网络”的网吧发生一起14岁弑父的惨案。这名少年小肖是新化县上梅中学初一学生，他抽烟、迟到、上课捣乱和打架等，曾经辗转多个学校。2月18日是开学第二天，下午1点钟小肖还未到校，班主任就打电话把此事告诉小肖的父亲肖福民。肖福民知道后便开始四处找寻其子，当晚9时许，他在东盛网吧看到了儿子正在玩游戏，父亲欲带其回家，小肖不肯，愤怒的肖福民就打了他几个耳光，并发生了激烈的冲突，小肖持刀当场杀死了亲生的父亲。
阅读材料后，请运用所学过的有关知识回答下列问题：
（1）材料1反映了什么信息？
（2）请你对案例中小肖的行为进行简要评析。
（3）针对材料2案例反映的主要问题，请你提几条合理化的建议。
阅读《阳光总在风雨后》，回答问题。
人生路上甜苦和喜悦/愿意与你分担所有/难免曾经跌倒和等候/要勇敢地抬头/谁愿常躲在避风的港口/宁有波涛汹涌的自由/愿是你心中灯塔的守候/在迷雾中让你看透/阳光总在风雨后/ 乌云上有晴空/珍惜所有的感动/每一份希望在你手中/阳光总在风雨后/请相信有彩虹/风风雨雨都接受/我一直会在你的左右.
（1）选用歌词回答，应该如何面对挫折？
（2）“阳光总在风雨后”里面的“阳光”是什么？“风雨”又是什么？
（3）当挫折来临时，你有哪些应对挫折的有效方法？
材料一：七年级同学张华数学成绩一向很好，但在期末考试中没有考出好成绩，受到了父母的批评。这使他心烦意乱，吃不下饭，睡不着觉，结果生病住了院。
材料二：一位高考落榜的青年怀着忐忑不安的心情前往深圳打工，他不慎受了重伤，失去了左手，生活陷入混乱。在极其痛苦总，他拿起笔来宣泄自己心中的苦闷，开始以自己以及身边工友的打工经历为素材，写出了一部反映80后打工经历的长篇小说，并受到了好评。
结合上述材料，运用所学知识，分析下列问题：
（1）材料一张华遇到了什么挫折？造成这些挫折的因素是什么？
（2）材料二青年遇到了什么挫折？造成这些挫折的因素是什么？
（3）对比材料一和材料二中主人公的行为，说明了什么道理？
（4）结合上述材料说明的道理，谈谈我们受到了什么启示？
材料一：某中学考试区，一位高中女生，在会考化学时，因为一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕毁，离开了考场。
材料二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的物理考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后他冷静地分析了出错的原因，认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因，使这次失败的纪录成为他鞭策自己的动力。
（1）以上两位同学受到什么样的挫折？
（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？
（3）两种对待挫折截然不同的态度和方法，会产生什么样的结果？
友好交往显魅力
链接一：今年暑假小丽和来自世界各国的青少年一起观看以“中国梦”为主题南京青奥会开幕式，南京青奥会展示“中国元素”感动各国友人。
链接二：小丽是位网络爱好者，她偶然在一家网站论坛里发现了一些指名道姓辱骂自己的帖子，有些帖子甚至公开了她的隐私。
（1）青奥会期间，我们可以向世界展示哪些中国元素?
（2）小丽在与外国友人交往时，应怎样做友好往来的使者？
（3）链接二中，小丽及同学们对宽容有各种各样的理解。请你对下列观点加以判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题2分，共8分）
①小丽认为宽容意味着事事都要作出忍让，她想不过是些小事，大度一点，得饶人处且饶人。（）
②小俊认为宽容是懦弱的表现。（）
③小梅认为要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容。（）
④小铭认为宽容是有原则的，不是盲目的，宽容要讲究策略。（ ）
珍惜青春━━遭遇险情有对策
据报道，初三女学生小丽周末去同学家玩，傍晚返回时，为图方便，她坐上一辆“黑车”，不料被“黑车”司机抢劫、绑架、囚禁4天，期间多次遭到殴打虐待。后来，小丽乘“黑车”司机不备，偷偷向家人发出求救短信才被解救。
小丽因为误搭“黑车”引发的悲剧，让很多人思考，这悲剧是否可以避免，又该如何避免？出门搭车，究竟该如何保护自我，避免被伤害？让我们一起参与到第九课的学习中来。
（1）生活中的险情包括和。
（2）对于女学生来说，自我保护的防护衣是（）
①保持高度的警惕②文明的举止行为
③得体的衣着打扮④禁止与异性交往
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
（3）针对近期发生多起女学生乘坐“黑车”失联被害的案例，为提高同学们安全出行意识，亮亮所在班级决定召开一次主题班会。请你帮亮亮为这次班会拟写一个主题（标语）。
（4）生活中，假如遇到下图所示情境，你会有哪些应对方法？（至少二种）