果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请据表回答下列问题：
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为 性状。第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做 。
（2）根据第 组果蝇及其表现性状，可判断长翅 性状。
（3）若相关基因用A 或a表示，请完成第三组果蝇翅型的遗传图解:
识图回答题（每空1分，共5分） 
A B
（1）A图是细胞，判断依据是细胞结构中有[1]。
（2）B图是细胞，判断依据是细胞结构中有[7] 、[8]
右图是某人在平常的一次平静呼吸中肺内气压的变
化曲线图，请根据图回答：（每空1分，共6分）
（1）曲线AB段表示___________（选填“吸气”或“呼气”）时肺内气压的变化。此时，肋间的肌肉和膈肌________（选填“收缩”或“舒张”），胸廓的容积和肺的容积________（选填“增大”、“减小”或“不变”），外界气体________（选填“进入”或“排出”）肺。
（2）图中的C点表示_______（选填“吸气”或“呼气”）结束的那一瞬间，肺内气压_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压
右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：
（1）曲线AB段表示________时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于_________状态。
（2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都_________表示__________________过程。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的______点，此时肺内气压与大气压的值__________。
（4）呼吸肌与AB段、BC段的关系：AB段_______；BC段___________
下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。
（1）填写图中结构的名称：
A__________；B__________；H__________；F__________。
（2）G和C的末端形成许多肺泡，H和D就是由这些__________构成的，是__________的主要器官。
（3）肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进行气体交换。
下图是食物经过人体消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。
（1）曲线甲是______的消化，曲线乙是_______的消化，曲线丙是_______的消化。
A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素
（2）字母C代表的器官是__________。
A．食道 B．胃 C．小肠 D．大肠
（3）蛋白质在________中进行消化，其终产物是_______。
A．A和B
B．B和C
C．C和D
D．A和C
E．葡萄糖
F．氨基酸
G．脂肪酸
（4）胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从_______进入消化道。
A．E B．B C．C D．D
（5）消化的终产物几乎全部在______处被吸收。
A．F B．B C．D D．C