登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的________细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出__________________、__________和__________。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配，F1群体中A基因频率是________，F2群体中A基因频率是________。
(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如上图)，将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代________，原因是________________________________________________________________________ 。
下图是有氧呼吸过程的图解。根据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别 、 、 。
（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量多少（少量或大量）： 。
（3）如果氧气供应不足，其产物是 ，反应的场所是 ，该反应可以写成： 如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C6H12O6的分解的反应式 。
某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物单糖能否通过半透膜。
增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。
（1）设计出继续实验的简要步骤：
①；
②。
预测实验现象并作出结论：
。
下图为物质出入细胞膜的示意图，请回答（在括号内填写相应的字母）：
（1）细胞膜的主要成分是______、________，在膜的_____（内/外）侧还有少量多糖。
（2）图中代表细胞外的O2进入细胞方式分别是[ ] _________；葡萄糖和氨基酸等物质进入细胞的方式是[ ] _________。
（3）比较细胞膜与细胞核膜结构不同点，核膜具有______________________两个不同点；而细胞膜表面有___________，与细胞膜的识别作用相适应。
（4）以红细胞为实验材料，用丙酮提取红细胞的细胞膜的磷脂，并将它在空气与水的界面上完全展开，测定完全展开的磷脂所得的面积，与红细胞膜的表面积相比，其结果是_____________________________。
（5）已知木糖比氨基酸的分子质量小得多，两者都溶于水。在动物消化道中，小肠绒毛吸收大量的氨基酸，却很难吸收木糖，这个事实说明，细胞膜具有___________。细胞膜具有这种功能，主要与____________方式有关，因为这种运输方式能够保证细胞按照生命活动的需要控制物质进出细胞。
（6）细胞的内吞和外排作用，说明细胞膜的结构具有________性。
有一种雌雄异株的草本经济植物，属于XY型性别决定,但雌株的性染色体为XY，雄株的性染色体为XX。已知其叶片上的斑点是由X染色体上的隐性基因（b）控制的，某园艺场要通过杂交培育出一批在苗期就能识别雌雄的植株，则应选择：
（1）表现型为___________的植株做母本，其基因型为___________；表现型为___________的植株做父本，其基因型为__________。
（2）子代中表现型为___________的是雌株，子代表现型为____________的是雄株。
（3）请写出培育过程的遗传图
下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：
| 氨基酸 |
丙氨酸 |
苏氨酸 |
精氨酸 |
色氨酸 |
| 密码子 |
GCA |
ACU |
CGU |
UGG |
| GCG |
ACC |
CGC |
||
| GCC |
ACA |
CGA |
||
| GCU |
ACG |
CGG |
图中所示属于蛋白质合成过程中的______步骤，该过程的模板是[ ]_____ 。
（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_____________________。
（3）根据图并参考右表分析：[1]___________上携带的氨基酸是___________
这个氨基酸与前接的氨基酸是通过___________反应连接在一起的。