生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。
一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验，其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题：
（1）种子萌发初期，干重减少，原因是 。
（2）处于萌发初期的种子，胚根尚未突破种皮，此时种子呼吸作用的方式主要是 。
Ⅲ阶段种子的呼吸强度 （填“>”、“<”或“=”）Ⅰ、Ⅱ阶段。
二、为了探究叶绿素的形成是否需要光、适宜温度和Mg2+,设计了如下实验,实验步骤是：
①配制培养基：1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg，其他成分与1号相同)
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，去除种子的胚乳，保留完整的胚。
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周，得到小麦幼苗，如下表所示。
| 组别 项目 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 培养基 |
1号 |
X |
1号 |
1号 |
| 培养瓶数目 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| 每瓶接种数目 |
10 |
10 |
10 |
10 |
| 培养条件 |
光照16h/d、250C |
Y |
黑暗、250C |
光照16h/d、100C |
| 实验结果 |
|
|
|
|
请分析回答下列问题：
（1）表中的X和Y应该是 、 。
（2）在此实验中的因变量可通过 来检测。
（3）在该实验设计中，为什么每组要接种50粒种子的胚而不是1粒种子的胚？ 。
（4）实验中为何不采用完整种子，而要去掉胚乳？ 。
下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答：
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是。（用字母表示）
A．神经递质 B．载体蛋白 C．性激素 D．血红蛋白 E．呼吸酶 F．抗体
(2)若⑧表示促甲状腺激素，对⑧的分泌具有调节作用的激素有
。(两种)
（3）若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体，则参与该过程的免疫细胞不可能包括____________________。
A．吞噬细胞 B、浆细胞 C、效应T D．T细胞 E．记忆细胞
（4）血糖升高后，参与机体调节血糖平衡的系统有_____________________。(两种)
(5)极少数人服用牛初乳后出现过敏反应，此时的初乳称为_____________。这种过敏反应能否发生在第一次服用初乳时？____________________。
假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为
，a与b的关系如图甲，c、d的关系如图乙，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
图甲图乙
(1)该生态系统中a和b的种间关系是__。
(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是____。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会。
（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有。
（5）图乙表示c、d两个种群数量变化，d种群在C点时，种群的年龄组成如下图中的_________。
根据下图所示实验过程回答：
（1）供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。甲乙表示分别从正立和倒立胚芽鞘取一段实验。结果，胚芽鞘C发生的现象是向左弯曲生长。这一现象说明生长素在胚芽鞘中运输方向是____________。
（2）乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象，。
（3）上述实验说明生长素在胚芽鞘内的运输方式是___________________。
将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如右图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。
（1）若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下曲线图。20分钟后，气体量不再增加的原因是。
（2）若土豆片为8片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列图中的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是，其结果可用图中的虚线表示。
（3）为保证上述实验的科学性，需要控制的其他外界因素有（答出一个即可）。
以动物受精卵为实验材料进行以下实验，请分析相关问题并予以回答：
| 实验处理 |
实验结果 |
|
| 受精卵 |
① (去质留核) |
A： |
| ② (去核留质) |
B： |
|
| ③ (质核重组) |
C： |
（1）预测三种情况下细胞的代谢情况(用“能生活”或“不能生活”回答)：
A；B；C。
（2）实验组能说明细胞质对细胞核的重要性？
（3）请描述细胞核的功能。