下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（ ）
| A．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。 |
| B．大型实景舞剧《长恨歌》的演员们充分利用华清池的空间，以优美的舞姿把发生在一千多年前的爱情悲剧演绎得动人心弦，幻若梦境。 |
| C．再完美的机制得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。 |
| D．广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。 |
下列句子用语得体的一项是( )(2分) 。
| A．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!” |
| B．我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 |
| C．晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。” |
| D．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语似曾相识燕归来。 |
下列对病句的修改不正确的一项是（）
| A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。） |
| B．我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。） |
| C．望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”，移到“无不”之前。） |
| D．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。） |
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
| A．我的学习成绩并不拔尖，不敢在这里班门弄斧地谈什么学习方法。 |
| B．这些孩子发现自己“吊篮子”惹了祸，在老师面前面面相觑，手足无措。 |
| C．小红上课递纸条，被老师发现了，其实这纸条是别人递过来的，但小红舍生取义，承担了全部的责任。 |
| D．俗话说，得道多助，失道寡助。美国在世界上的朋友和盟友虽然是最多的，但是如果不继续秉持正义，照样可能陷入孤立，变成孤家寡人。 |
积累与运用
1、下列各组词语字形或加点字注音全对的一项是（）
| A．怄气（òu）窥望（guī）聒噪（guō）怨怅（chàng）簇新 |
| B．麾军（huī）鸡肋（lèi）趱行（zǎn）谮害（zèn）蓬蒿 |
| C．拙病（zhuō）作揖（qǐ）名讳（huì）桑梓（zī）慰藉 |
| D．害臊（sào）憔悴（jiāo）胡诌（zhōu）啐在脸上（cuì）干瘪 |
下列各项里对课文分析的说法不完全正确的一项是 （）
| A．《化石吟》是一首赞美化石的抒情诗，读这首诗，可以引发人们无限的遐想。标题中的“吟”，在这里是赞颂的意思。 |
| B．《看云识天气》是一篇科普文，作者用生动形象的语言，从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。 |
| C．《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现，具有很强的可读性。作者是法国小说家法布尔。 |
| D．王湾和马致远不同时代，但《次北固山下》与《天净沙·秋思》的主旨却相同。 |