“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性,是生产中常用的金属材料之一。镀锌层犹如铁皮的保护层,这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度,设计了下面的实验方案。
(1)讨论:在铁皮表面镀锌是为了 。(填字母)
a 锌没有铁活泼,镀在铁的表面可防止生锈
b 锌比铁活泼,并且在空气中容易形成致密的氧化膜,防止生锈
(2)甲同学的方案是:如图1,将镀锌铁皮浸泡在盐酸中,先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉,通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量,然后再计算得到锌层的厚度。但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象,马上对甲同学的方案的可行性提出了异议,乙同学的理由是 。
(3)乙同学查阅资料:ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应,生成难溶于水Zn(OH)2和
Fe(OH)2,而Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于碱,Fe(OH)2则只能溶于酸,于是设计了如下方案:
步骤②中加入足量氢氧化钠的目的是 。
(4)丙同学设计通过测量镀锌铁皮与酸反应产生气体的体积来计算锌层的厚度,他设计了如图2所示装置。其中仪器A中盛放的是镀锌铁皮,仪器B中盛放的是稀硫酸。
①选择用稀硫酸而不用浓盐酸的原因是 。
②检查量气装置气密性:连接好装置,关闭弹簧夹,从量气管注水,若观察到 ,说明该量气装置气密性良好。
③若分液漏斗上方不连接导管a,则测出气体体积会 (选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”)。
某课外小组利用如图所示的装置,进行氧气的制取和化学性质的实验.请回答下列问题
(1)写出仪器①的名称.
(2)写出制氧气的化学方程式.
(3)A装置中产生氧气后,在B装置中,进行氧气性质的实验,请完成实验报告
主要实验操作 |
实验现象 |
反应的化学方程式 |
将一根细铁丝绕在火柴上,使之成螺旋状,引燃后放入B中 |
||
将玻璃棒的一端沾上适量的硫磺粉,点燃后放入B中 |
在装置B中,水的作用主要是,利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为(写一条即可)。
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成:
【交流与讨论】
(1)采用图二装置进行燃烧条件的探究,优点是;
(2)将装有某气体的大使管口朝下垂直插入水中,使试管口罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是;
【综合应用】
(3)“水火相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,如钾遇冷水就会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱,其反应化学方程式为;
下列是几种常见物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)对A物质来说,a点的意义是____________________________.
(2)将t1℃140g A的饱和溶液升温至t2℃时,可用图上的______点表示,此时溶液是___________(填“饱和”或“不饱和”)状态,然后再加入A物质40g,可用曲线上的______点表示.t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是__________________.
(3)若将d点温度下A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,没有晶体析出的是_________物质.
在宏观、微观和符号间建立联系是化学学科的特点:
(1)铜、硫和氯化钠三种物质中,是由离子构成的是(填“化学式”);
(2)2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕,二甲醚的化学式为C2H6O,它是由种元素组成,其中碳、氢、氧元素的质量比为;
(3)A、B、C、D表示四种物质,部分物质分子的微观示意图如下图所示:
物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质,反应的化学方程式是__________,其基本反应类型是_______________。
下列四个观点都是错误的,写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点:
序号 |
错误观点 |
否定例证(化学方程式) |
1 |
分解反应一定有单质生成 |
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2 |
凡有化合物生成的反应都是化合反应 |
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3 |
有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
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4 |
有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |