在“测量小石块的密度”实验课上，某实验小组进行了如下活动：
（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量。此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的______________。
（2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应将__________向_____（选填“左”或“右”）端调节，使指针指在中线处。
（3）接着把小石块放在天平左盘，天平横梁刚好平衡，砝码和游码如图乙所示，则小石块的质量是_______g。
（4）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图丙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为_______cm3。
（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 g/cm3。该小组测算得的密度值_______（选填“偏大”或“偏小”）。
(1)下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：
a．观察温度计的测量范围，选取合适的温度计 b．用手试一下温水，估计水的温度。
c．观察温度计的读数 d．使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟
e．取出温度计 f．记录温度计的读数
上述实验步骤，正确的顺序是：__________________________
(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是__________________________
(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如图乙中A、B所示，那么冰的温度是____℃，水的温度是____ ℃．
在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦，进行实验．
(1)(2分)为了验证猜想一，应选编号_____、_____两种规格的琴弦进行实验．
(2)(2分)为了验证猜想二，应选编号_____、_____两种规格的琴弦进行实验．
(3)(2分)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把
表2中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 ___．
(4)(2分)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是．
左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验
（1）实验中你通过观察 ___________知道动能的大小。
（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面
的速度相同，应该。
（3）图甲和丙探究的问题是
。
如图22所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．
(1)此探究实验是采用了_________的物理研究方法。
(2)请将上表中空格补充完整．
(3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：
结论一：___________________________________________________________________。
结论二：___________________________________________________________________。
 |
某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，
第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示。
| 次数 |
钩码重G/N |
钩码上升高度h/m |
有用功W有/J |
测力计拉力F/N |
测力计移动距离S/m |
总功W总/J |
机械效率η |
| 1 |
2 |
0.1 |
0.2 |
0.9 |
0.3 |
0.27 |
74.1% |
| 2 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.6 |
0.3 |
0.48 |
83.3% |
| 3 |
4 |
0.1 |
0.4 |
1.1 |
0.5 |
0.55 |
(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率。
(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：___________________________________ __。
(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是 ____。