你有没有引燃蜂窝煤炉的经验？它一般要经过下列几个步骤：
（1）把炉子移到庭院中，在炉膛中按自下而上的顺序把引火材料和蜂窝煤球放好。
（2）点燃最底下的引火材料。
（3）等到火燃烧起来以后，再在炉子的上方加一个拔火筒。
（4）看到引火材料基本烧完，蜂窝煤球微微被烧红以后，取下拔火筒，把炉子的进风口关小一点，并把炉子转移到较为温暖、避风的场所。直到炉火烧得旺旺的，你的工作才告成功！
说说看，为什么要经过这样一些步骤？这个过程应用了哪些关于燃烧的知识？
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海水是巨大的资源宝库。如下图所示利用海水为原料可获得许多化工产品：
（1）要鉴别海水是硬水还是软水，可选用的试剂是；
（2）步骤①中选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是；
（3）制纯碱过程中，其中过滤操作所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和；
（4）步骤②发生反应的化学方程式是，其基本反应类型为（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应；
（5）步骤④发生的反应为置换反应（类似于金属与盐溶液之间的反应），试写出该反应的化学方程式。
化学来源于生活，服务于生活。请回答下列生活中的有关问题：
（1）厨房中有下列几种食物：①黄瓜、②牛奶、③大米。其中富含蛋白质的是（填序号，下同），富含维生素的是；
（2）家庭餐桌上的餐具有：①竹筷子、②塑料水杯、③不锈钢勺子，其中属于合成有机高分子材料（简称合成材料）制造的是；
（3）泡茶时，为将茶叶与茶水分离，可在茶杯内装上纱网，该设计利用的化学实验操作原理是；
（4）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着有一层水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物质能除去瓶内水垢的是（填序号） ①白酒 ②食醋 ③苏打水
（5）锂广泛用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价。下图周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。
①从图A中数值获得的一条信息是；
②B、C、D、E 中，和（填编号）属于同种元素；
③LiMnO2是一种电极材料，其中 Mn 的化合价为；
④用化学符号表示：锂离子。
下面三个实验采用的是对比实验方法进行的有关探究。
实验三 F G
（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究。
当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后，有大量气泡产生，该反应的化学方程式是；C中观察到的现象是。
（2）用实验二进行石灰石性质的探究。
用两支坩埚钳分别夹持大小相同的石灰石固体d、e，向 E中酒精灯的火焰通氧气，受热相同时间后冷却，将固体d、e固体分别放入盛有酚酞溶液的烧杯中，前者溶液不变色，后者溶液变为红色。则向酒精灯火焰通氧气的目的是。通过上述实验对比分析，可得出的结论是。
（3）用实验三所示装置探究二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
①小军同学用实验三装置进行实验，分别量取50 mL水和氢氧化钙溶液放入F、G中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，观察到的现象F中无明显变化，G溶液变浑浊。这说明500mLCO2_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小军同学用洗涤干净的实验三装置继续进行实验，分别量取50 mL氢氧化钠和氢氧化钙溶液放入F、G中，关闭K，通入约500 mL二氧化碳，F、G中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是____________________________________________________。
下图甲～丁是实验室制取氧气的装置图。
（1）写出仪器的名称：①、②。
（2）甲、乙装置都可用于实验室制氧气，用乙装置制氧气的优点是（填字母）。
A．节约能源 B．可较快获得氧气
C．可随时添加药品 D．操作简单、安全
（3）丙、丁装置都可用于实验室收集氧气。下面是对两种收集方法的相关比较（使用容积相同的集气瓶收集氧气）。
| 比较的方面 |
排水法 |
向上排气法 |
结论 |
| 方法可行性 |
O2难溶于水，且不与水反应。 |
O2的密度比空气_____（填“大”或“小”），且不与空气中的物质发生反应。 |
两种方法均可行。 |
| 收集O2的纯度 |
分别用排水法和向上排空气法收集两瓶氧气（A和B）， 放入两支相同的蜡烛，可观察到B瓶内的蜡烛熄灭较早。  |
结论： _______________ _______________。 |
(6分)铜是人类最早利用的金属之一。
（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是(填字母序号)。
A．铜质奖牌 B．铜导线C．铜火锅
（2）验证铜、银的活动性，可以选用的试剂是。
（3）利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流程如下(反应条件已略去): 已知:2Cu+2H2SO4+O2△2CuSO4+2H2O
① 过程Ⅱ中分离操作的名称是。
② 过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为。
溶液A中一定含有的溶质的物质有。