下列各组中的两种有机物，可能是相同的物质、同系物或同分异构体等，请判断它们之间的关系
（1）2－甲基丁烷和丁烷 ________________
（2）正戊烷和2，2－二甲基丙烷___________________
（3）间二甲苯和乙苯_____________________
（4）1－已烯和环已烷_________________
有机物A可发生如下转化：
（1）化合物A是一种邻位二取代苯，其中一个取代基是羧基，则A的结构简式是_____。
（2）反应①②都可属于取代反应。其中①是__________反应，②是________反应
（3）反应③的化学方程式是 _______________________________。
（4）A与NaOH溶液共热，可发生反应生成B与C的钠盐。与1mol A反应所消耗的NaOH物质的量为_________mol。
（5）与A具有相同官能团（—COOH和—COO—）的A的同分异构体很多，请写出其中三种邻位二取代苯的结构简式____________、________________、_________________。
A、B、C三种强电解质，它们在水中电离出的离子如下表所示：
| 阳离子 |
Na+、K+、Cu2+ |
| 阴离子 |
SO42—、OH－ |
下图所示装置中，甲、乙、丙三个烧杯依次分别盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液，电极均为石墨电极。
接通电源，经过一段时间后，测得乙中c电极质量增加了16g。常温下各烧杯中溶液的pH与电解时间t的关系图如上。据此回答下列问题：
（1）M为电源的极（填写“正”或“负”）电极b上发生的电极反应为；
（2）计算电极e上生成的气体在标准状态下的体积：；
（3）写出乙烧杯的电解池反应
（4）如果电解过程中B溶液中的金属离子全部析出，此时电解能否继续进行，为什么？
（5）若经过一段时间后，测得乙中c电极质量增加了16g，要使丙恢复到原来的状态，操作是。
中学化学中几种常见物质的转化关系如下：
将D溶液滴入沸水中可得到以F为分散质的红褐色液体。请回答下列问题：
（1）写出D溶液滴入沸水中可得到红褐色液体的离子方程式是____________________________。此液体具有的性质是___________。（填写序号）
①光束通过该液体时形成光亮的“通路”。
②插入电极通直流电后，有一极附近液体颜色加深。
③向该液体中加入硝酸银溶液，无沉淀产生。
④将该液体加热、蒸干、灼烧后，有氧化物生成。
（2）A、B、H的化学式：A_______________B________________H_______________。
（3）① H2O2分子的电子式：______________
②写出C的酸性溶液与双氧水反应的离子方程式_________________________________。
（4）写出鉴定E中阳离子的实验方法和现象：_____________________________________。
（5）在C溶液加入与C等物质的量的Na2O2，恰好使C转化为F，写出该反应的离子方程式：___________________________________________________________________________。
现有下列短周期元素性质的相关数据：
| ① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
|
| 原子半径（10－10m） |
1.30 |
0.82 |
0.99 |
1.11 |
0.90 |
1.18 |
| 最高或最低化合价 |
+2 |
+3 |
+7 |
+4 |
+2 |
+3 |
| －1 |
－4 |
请回答下列问题：
（1）②和③形成的化合物类型为（填“离子”或“共价”）化合物；
（2）元素①的金属性比元素⑥要（填“强”或“弱”），试从原子结构方面解释其原因：；
（3）在自然界中，元素④的存在形态为，工业上粗制该元素单质的化学方程式为；
（4）⑥的单质与浓NaOH溶液反应的离子方程式是；
（5）实验室现有元素①的单质和某未知金属单质M，请简要写出比较两者金属性强弱的一种实验方案。
有一无色溶液，其中可能含有Fe3+、Al3+、Fe2+、Mg2+、Cu2+、NH4+、K+、CO32－、SO42－等离子的几种，为分析其成分，取此溶液分别进行了四个实验，其操作和有关现象如下图所示：
（1）在原溶液中一定不存在的离子有；
（2）第③个实验中，若取原溶液的体积为100 mL，滴加的NaOH溶液的物质的量浓度为0.5 mol·L－1且生成白色沉淀的量与加入NaOH的量有右图所示的相互关系，则该溶液中所含阳离子的物质的量浓度为。