下图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：
（1）①该生态系统有许多种动植物，其中鹭鸟等水禽就有多种，景色优美，陶冶情操，令人流连忘返，这体现了该生态系统的 价值。
②图甲中能构成群落的是 。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是 。
③图乙中的a、b表示的含义分别为：a ，b 。
④图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是 。
（2）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）。一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示。
通过比较图丙和图丁可知， 营养级的生物被捕食的压力明显增加。
（3）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：
若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：
甲昆虫天敌数量 （增加、不变、减少）；乙昆虫天敌数量 （增加、不变、减少）。
生态学家高斯(Gause)在0．5ml培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是
| A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下 |
| B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下 |
| C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似 |
| D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同 |
图一表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响曲线图，图二表示重力影响生长素的分布而导致根和茎的生长示意图。请据图分析回答：
（1）根和茎生长的最适生长素浓度分别为、。
（2）当生长素浓度为10-6mol/L时，对植物根、茎生长的影响分别是、。
（3）图二实验现象说明了。
根据下图,回答问题：
(1)图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中能产生兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ]______________；([ ]中填图中序号，横线上填名称)
(2 ⑥、⑦、⑨分别是指, , , A细胞直接生活的内环境是________(填序号)；
下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。
（1）图中a细胞的名称为，b细胞的名称为，c细胞的名称为，物质d是。该过程属于免疫。
（2）若病菌进入细胞内部时，则需要效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础。这是免疫。
下图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，a、b、c代表三种不同的激素，据图分析回答问题。
（1）激素a、激素b分别是、。
（2）“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，则图中①处的作用为。
（3）甲状腺激素通过运输作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率。
（4）碘是合成甲状腺激素的必需元素。当体内缺乏碘元素时，血液中, 激素（填字母）的含量会升高，这是一种调节机制。