下图是汽车司机看见红灯停车的反射示意图，请据图分析：
⑴“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是（填序号） ；
①角膜 ② 晶状体 ③ 视网膜 ④ 瞳孔
(2)大脑皮层的神经中枢中，至少有 中枢和 中枢参与了该反射。
(3)反射的结构基础是 ，它由感受器、 、神经中枢、 和 组成。
(4)能将物像的刺激转变为神经冲动的是
油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片，并回答问题。
（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由 构成的 ，它们的基本结构单位是 。
（2）图中属于营养器官的是： 。
下图是某生态系统的食物网，请据图回答问题。
(1)野兔属于 (填“植”或“肉”)食性动物，它属于生态系统中的 (填“生产”或“消费”或“分解”)者。
(2)该食物网中有 条食物链。
(3)图中最长的一条食物链包括 种生物。
(4)该食物网中，数量最多的生物是 。
(5)为消灭老鼠在绿色植物上喷洒大量农药，则最后在 的体内农药含量最高。
下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
写出图中字母代表的名称：
A B C D
要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如下表所示（＋表示有，－表示没有）：
| 组别 |
处理方法 |
7天后的发芽率 |
||
| 光照 |
水分 |
温度 |
||
| 甲 |
＋ |
＋ |
30℃ |
90% |
| 乙 |
－ |
＋ |
30℃ |
90% |
| 丙 |
＋ |
－ |
30℃ |
0% |
| 丁 |
－ |
－ |
30℃ |
0% |
（1）小苹说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的 （填写科学探究的步骤）。
（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是 ，其中的变量是 。
（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与 有关，与 无关。
下图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：
请据图分析回答：
（1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组 实验，实验变量是 。
（2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短： ，产生该结果的原因是 。
（3）以上实验最好重复多次，目的是 。
（4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将 （选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是 。
（5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施 。