下列各项中，对于《复活》故事情节的叙述有误的两项是
| A．卡秋莎对掌班瞧瞧,但接着突然把视线移到陪审员那边，停留在聂赫留朵夫身上。她的脸色变得严肃甚至充满恼恨了。她那双恼恨的眼睛有一只斜睨着。这双异样的眼睛对聂赫留朵夫瞧了相当久。这是在法庭上玛丝洛娃与聂赫留朵夫见面的情景。玛丝洛娃认出了聂赫留朵夫，聂赫留朵夫心情非常复杂。 |
| B．“不消说，这是惊人的、使人震惊的巧事！我一定要做一切能做的事减轻她的厄运。而且要赶快做。马上就动手。”聂赫留朵夫要为马斯洛娃做的事是为她请一个著名的律师上诉到最高法院。 |
| C．“有什么关系呢，这是好事嘛。不过这里头好像还有什么风流韵事。嗯，那你就讲一讲吧。”聂赫留朵夫到了彼得堡的姨母家住下，姨母询问他帮助犯人的缘由，聂赫留朵夫就把他跟马斯洛娃的关系原原本本地讲了一遍。 |
| D．这个消息使他愣住了。他心里的感触近乎于人们听到意外的大祸临头的消息以后所生出的那种感触。他心里很难过。“这个消息”是指看门人告诉他的马斯洛娃因为与一个医生吊膀子而被主任医师打发走的事。听到这个消息以后，他首先感到羞愧和可笑，他开始质疑自己所做的一切，终于决定改变自己的决心，马丝洛娃想做什么就做什么，他再也不管她的一切了。 |
E．“我并没有受苦，我一直觉得挺好。而且，要是可能的话，我以后还想为您出力。”聂赫留朵夫表示他并没有认为与马斯洛娃一起生活在流放地是受苦，他极愿意帮助马斯洛娃。 马斯洛娃拒绝了他，她与西蒙松什么也不需要了，她很感谢聂赫留朵夫为她做的一切。
下列句子中，标点符号使用正确的一句是：
| A．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体 坛健将、商业名人等等。 |
| B．不被制约的权力将产生腐败现象，这已是无需证明的结论了。但是，谁来制约? 谁来监督?谁能制约?谁能监督……尚有一系列的疑问。 |
| C．最出色的要数《林教头风雪山神庙》，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那 雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵，真是当之无愧”。 |
| D．魏晋乱世文化名人的成批被杀，吓坏了一批侥幸存活的名士，他们吓得庸俗了、 |
胆怯了、圆滑了、噤口了，这是自然的，不能深责。
下列句子中，标点符号使用正确的一句是：
| A．中国的文字起始是象形的，因而后来在书法作品的笔画里，结构里，章法里都 显示着形象里面的骨、筋、肉、血以至于动作的关联。 |
| B．传染病要在人群中流行，必须同时具有三个条件：传染源、传播途径和易感染 人群，否则就无法传播流行。 |
| C．“现在请皇上脱下衣服”，两个骗子说：“好让我们在这个镜子面前为您换上新 衣。” |
| D．他爷爷是科学院院士，父亲是高级工程师，母亲是大学教授，哥哥是博士：这 |
是一个真正的“书香门第”。
下列句子中，标点符号使用正确的一句是：
| A．这个童话正是通过这一点(即使是微弱的力量，也是有利于集体的。)体现了它 的教育意义。 |
| B．本刊举办《特区报告文学》奖和《特区小说》奖的《征文启事》发表在今年9 月4日《中国青年报》第四版上。 |
| C．希腊人荷马——我们姑且当作有这样一个人——的两大史诗，也原是口吟的， 现存的是别人的记录。 |
| D．1861年以后，那拉氏曾经在这里搞所谓“垂帘听政”，(这是那拉氏掌管政权 |
的一种形式)指使曾国藩疯狂镇压太平天国革命。
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。 |
| B．美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎 是德国和日本的两倍。 |
| C．老师走进教室问道：“作业写完了吗?同学们。” |
| D．上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改 |
革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
下列句子中，标点符号的使用正确的一句是：
| A．避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千 年”(《史讳举例·序》)。 |
| B．你是参加电子计算机培训班呢?还是参加理论物理学习班呢? |
| C．陈老师对学生说：“我们学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学 如逆水行舟，不进则退嘛’。” |
| D．“你们——”老师亲切地说：“你们是早晨八九点钟的太阳。” |