某化学小组在课外活动时利用下图装置进行实验 （图中铁架台等仪器已略去）。
（1）若乙中盛有澄清的石灰水，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊。
①写出甲中发生反应的化学方程式：_____________。
②澄清石灰水未变浑浊的可能原因是（用化学方程式表示）_____________。
（2）若乙中盛有NaOH溶液，通过分液漏斗加入稀盐酸后关闭活塞，同时打开止水夹，乙中未观察到明显现象；一会儿后再关闭止水夹，发现甲中液体流入乙中，乙中有气泡产生最终得到无色溶液。
①写出乙中产生气泡的化学方程式_______________。
②乙中所得无色溶液中的溶质是_________________（写出所有可能）。
(7分)下图是同学们根据所学知识设计的一个趣味实验，请你参与并回答下列问题：
(1)将分液漏斗里的过氧化氢溶液滴人盛有二氧化锰的大试管中。观察到试管中有气泡产生，请写出反应的化学方程式，该反应的类型是。检验生成气体的实验方法。反应后发现二氧化锰质量和化学性质未改变，它是反应的。
（2）过一会看到烧杯中的饱和澄清石灰水变浑浊，说明过氧化氢分解时（填“吸收”或“放出” ）热量；也说明氢氧化钙的溶解度随温度（填“升高”或“下降” ）而减小。
(7分)医用氯化钙常用于合成药物.以工业碳酸钙(含少量Fe3+等杂质)为原料生产二水合氯化钙(CaCl2·2H2O)的流程如下图所示.
(1)写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式:.
(2)第②步中是否发生化学变化?(填”是”或”否”).
(3)操作a的名称是,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是.
(4)青少年正处于生长发育阶段,需要摄入足够的钙,写出一种合理的补钙方法:
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(7分)下图化学反应中溶液颜色变化体现了“魔法化学，魅力化学”。
请回答：（未注明,每空2分）
(1)溶液X是__________(填:酸、碱或盐),试剂A的名称是________.
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,则其反应的化学方程式为.
(3)若X是稀盐酸,C是单质,则C的名称为________。
(共6分)下图所示是液态二氧化碳灭火器，请回答下列问题。（每空1分）
（1）图中所标物质中属于金属材料的是（只写一种），属于有机材料的是___________（只写一种）。
（2）加压存放在小钢瓶中液态二氧化碳喷出后能灭火。其原理是________ __ _ ____和______ ____________。
（3）在钢瓶表而涂油漆的作用是_________________。
（4）比较铁和铜的金属活动性强弱可采用的方法。
(7分) 下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
(1)仪器a的名称是。实验室用A装置制取气体的化学方程式
(2)用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选(填“b”“c”)。
(3)用装置E排空气收集H2，气体应从导管的(填“d”“e”)端进入；若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整。
(4) 下图为制取H2并还原四氧化三铁的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图装置(填字母)；检查此装置气密性的具体操作：夹紧弹簧夹，手握青霉素瓶，若注射器活塞左移则气密性良好。