2013年，“雾霾”成为年度关键词。有报告显示，中国最大的500个城市中，只有不到1%的城市达到世界卫生组织推荐的空气质量标准。同学们围绕“减少PM2.5，建设美丽南通”为主题开展探究活动。
【情景1】经过调查，同学们发现产生PM2.5的主要因素：不少学生习惯于让父母开车接送；燃放烟花爆竹虽然会增加PM2.5，但是别人随意燃放我也可以；烟瘾难耐才会不分场合吸烟，并且认为这一点烟雾对增加PM2.5没有多大影响。…
（1）请你针对上述因素，运用所学知识，简述建设美丽南通需要我们增强哪些方面的意识？
【情景2】国家环保部经过 20 多次修改完成了《环境空气质量标准（征求意见稿）》，正式向各部委、 地方环保部门等215家单位发函征求意见，并通过网站两次向社会公开征求意见。小明认为治理大气污染是执法部门的事，与我何干？
（2）你认为小明的观点错在哪里？
【情景3】早上起来，小明爸爸看着持续数天的雾霾天气不见散去，抱怨着空气质量差；小明的爸爸担心雾霾影响孩子健康，打算开汽车接送小明上学。但小明认为，汽车尾气排放会加剧空气污染。为此，父子俩争执不下。
如果你是小明，雾霾天气你准备选择哪种方式上学？并回答你选择的理由。
南京青奥会于2014年8月16至28日在南京举行。作为一名中学生，假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
| 情景 |
正确做法 |
理由 |
| 奥体中心外，你的朋友要购买带有南京青奥会吉祥物“砳砳（lèlè）”的盗版纪念品。 |
⑴ |
我国法律规定：平等地保护每一个公民的智力成果 |
| 你的同学以耽误学习为由，拒绝参加学校组织的南京青奥会开幕式彩排活动。 |
劝说他统筹安排学习与参加活动的时间，如若冲突，优先参加彩排活动。 |
⑵ |
| 在青奥会期间，你发现个别观众随意践踏比赛场地上的草坪。 |
⑶ |
积极承担责任是做人的基本要求；保护环境是每个公民应尽的义务。 |
阅读材料，回答问题。
2014年8月，苏州友新路上的一家饭店拉出“爱，在行动！为环卫工人提供免费午餐”的横幅，80后的饭店经理杨晓峰认为自己是开饭馆的，为环卫工人们提供一份可口的午饭是举手之劳。他说：“常常看到环卫工人在路边吃饭，我觉得他们很辛苦，尤其遇到高温、下雨实属不易，就想为他们做点实事。”
（1）分析杨晓峰的事迹，写出在新的时代条件下他推崇的民族精神及其内容。
（2）报道和宣传杨晓峰的事迹，是为了培育和弘扬民族精神。请问：为什么要弘扬和培育民族精神？
（3）杨晓峰免费请环卫工人吃饭，是在践行我国公民道德基本规范中的哪一项内容？
（4）向杨晓峰学习，写出在日常生活中你能发扬的民族精神及其具体做法。
结合地图，回答问题。
（1）ABCDE标注的是我国五个少数民族自治区所在的位置。请你按字母的
标注写出任意两个自治区内最有代表性的民族。
（2）从地图中看，我国的少数民族分布
有什么特点？
阅读材料，回答问题。
被评为“中国小巷总理”之星的长春市宽城区团山街道长山花园社区党委书记、社区主任、综治委主任吴亚琴，在调解工作中凭借的是“媒人腿、婆婆嘴、妈妈心”。例如，居民李某与范某在2004年前因出租车买卖引起纠纷，上诉到法院，法院判范某付给李某人民币5400元，范某不服，始终未予执行。2009年，李某又提及此事，并以武力相威胁。吴亚琴从法、从理、从情入手进行调解，并将自己一个月工资拿出来要替范某还钱，最终感动了双方，双方握手言和，以2000元钱了结了此事，一件历时十年的积案得到解决。
（1）吴亚琴用实际行动践行了社会主义思想道德体系中的哪项要求？
（2）从解决李某、范某纠纷的案例中看出，法律和道德有哪些区别？（4分，写出两个即可）
（3）李某、范某纠纷的案例的解决过程，印证了我们学过的什么观点的正确性？（答案不要与前两问的重复，2分）
学习“勇于承担责任”这一内容时，某思想品德教师带领学生开展了“角色与责任”的大讨论，请你参与。
讨论一：角色与责任
（1）找出你的两个角色，并说明每个角色应承担的责任。
讨论二：我该怎么办
A同学报名参加了学校组织的“12.9”大合唱，周日要排练。周六晚上同学打电话邀A同学周日去净月潭滑雪，A同学也非常想去。怎么办？A同学很纠结。
（2）A同学应该做出什么抉择？为什么？
讨论三：我与社会和国家
有的同学说，我是未成年人，我负不负责任对社会和国家没什么影响。
（3）持这种观点的同学不懂得什么道理？