显微镜是探索微观世界的工具。
(1)图中未标出具体名称的部件：③是_______。
(2)显微镜的正确使用顺序是：取镜和安放、_______、观察。
(3)若所用的目镜为10 ×，物镜为10×，则该显微镜对标本的放大倍数为_______倍。
兰兰观察了多种材料：洋葱鳞片叶表皮细胞、洋葱根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞、神经组织等等，深刻认识到：
(4)除病毒外，_______是生物体结构和功能的基本单位。
(5)动植物细胞虽然形态不同，基本结构是一样的都有细胞膜、细胞质和_______。
(6)植物细胞与动物细胞相比特有的结构是：_______，叶绿体及液泡。
(7)细胞分裂时，_______的形态和数目变化最明显。
下面是洋葱表皮细胞装片制作的几个步骤，请回答：
| A．盖盖玻片 |
| B．滴碘液 |
| C．把洋葱薄膜放在载玻片上 |
| D．在载玻片上滴清水 |
（1）操作步骤的正确顺序是___________________________。
（2）盖盖玻片时，要缓缓放平，这样可以避免产生___________。
（3）滴碘液的目的是它可把细胞核内的__________染成深色，便于观察。
（4）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为______________。
某人做了以下试验：在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物，瓶口用白纱布封住，使瓶内透气．白天用黑纸袋套在瓶外，使瓶内成为暗室；晚上揭开黑纸袋，用灯照明，使瓶内成为白天．经过一星期左右，蟑螂调整了自己的节律，在人工的“黑夜”活动了．
（1）判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为．蟑螂在黑夜活动，属于 行为；蟑螂在人工的“黑夜”活动，属于 行为．
（2）据图判断：蟑螂属于 动物，你判断的依据是 。
下图是细菌和酵母菌的结构示意图：
（1）细菌和酵母菌两者共有的结构是［］ ，［］ ,［］ 。
（2）细菌和酵母菌两者的区别是酵母菌有
［］ 和［］ 。
（3）酵母菌和细菌等与植物细胞相比较都没有 ，因此，营养方式都是 。如果它们都是腐生生活，那它们可以分解动、植物的 成为 、 和 ，因此是生物圈中不可缺少的 者。
（4）他们二者的生殖方式不同，细菌是 。
某生物学习小组的同学在光学显微镜下看到如下放大图象，请据图回答有关问题：
（1）在光学显微镜下所观察到的放大物象的生物名称依次是：
A
B
C
D
（2）具有荚膜结构的是其中的 ；该类生物在环境恶劣、不利于生长时形成一种
叫 的休眠体。
（3）C的生活方式是 ，该种生物不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活。
(4)菜农常常对大棚内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO2浓度将大大增加。CO2浓度提高的主要原因是？
。
根据下图所示的关节结构模式图，回答:
⑴组成关节的结构包括：[ ]__ _ 、[ ]_____ 、[ ]_____ _三部分。
⑵[ 5 ] ，具有_______________________的作用。
⑶图中[ 6 ]的内壁可以分泌 。