2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47个州，流感疫苗告急……。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，平均分为A.B两组。
②处理：A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B组： ，20天后注射流感病毒；
（2）结果预测：若B组比A组发病率低，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题：
①上述实验中，为了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种_________疫苗小白鼠患病的情况。
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于 免疫；
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 。
某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
步骤 A缸 B缸
①1 000 mL池塘水 1 000 mL自来水
②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③加入等量的蝌蚪饲料
④加少许甲状腺激素制剂 不加甲状腺激素制剂
⑤水温保持在适宜的范围内
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。
请据此回答下列问题。
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：________________________________________________________________________。
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是________。
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是________。该实验所得出的结论是________。
根据下面同学设计的“测定反应速度”实验步骤。回答下列问题。
（1）提出的问题是______________？
（2）针对问题，你作出的假设是____________________________。
（3）某同学制定并实施计划：
①测量方法是两人分组完成。②用仅是长度不同（一把长15 cm，一把长30 cm）的两把同类型尺子测试。③在所有的测量中，受试者的拇指、食指都要距尺子刻度值为0的一端同样远。④读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。⑤用长的和短的尺子各测5次，将数据填入下表并计算平均值。
| 尺长15 cm |
尺长30 cm |
|
| 第1次 |
12 |
15 |
| 第2次 |
11 |
13 |
| 第3次 |
10 |
9 |
| 第4次 |
10 |
12 |
| 第5次 |
9 |
10 |
| 平均值 |
10.4 |
11.6 |
（4）分析实验结果，你得出的结论是___________________________________________
________________________________________________________________________。
讨论：
（1）该同学用每把尺子测5次的目的________。
（2）用长度不同尺子的原因是________。
根据“膝跳反射实验”的操作步骤。探究膝跳反射是简单的反射还是复杂的反射。膝跳反射实验的操作步骤：
①每两位同学一组，两人轮换进行实验。
②一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。
③另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带。
（1）实验现象是：叩击韧带时，小腿出现的反应是__________________。
（2）你对实验现象的解释是______________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）你的结论是__________________________________________________________。
下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验，在4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液。
| 试管 |
物质 |
温度 |
 |
碘液 |
现象 |
| A |
馒头碎屑＋清水 |
37 ℃ |
3 |
加 |
变蓝 |
| B |
馒头碎屑＋唾液 |
1 |
加 |
部分 |
|
| C |
馒头碎屑＋唾液 |
2 |
加 |
变蓝 |
|
| D |
馒头碎屑＋唾液 |
3 |
加 |
不变蓝 |
（1）A试管将会出现的现象是________________________________________________。
（2）A和D试管是一组对照实验，探究的是
________________________________________________________________________。
（3）B、C和D三支试管是一组对照实验，探究的是______________________________。
（4）根据第（3）小题，你认为吃饭时应该_______________________________________。
A．狼吞虎咽 B．细嚼慢咽
在“测定某种食物中的能量”实验中，老师准备了一些植物的种子：花生种子、小麦种子、玉米种子、黄豆种子，其中一个小组的实验过程如下：在实验前选定了一粒种子并称重，再往锥形瓶中注入30毫升水，将一支温度计的下端浸入水中。然后将种子点燃。待燃烧完全后，记录温度计上升的数值，再称种子燃烧后的残留物，获得数据是：种子燃烧前0.8克，燃烧后0.4克，温度计指数上升30 ℃。
（1）选取______________种子合适。
（2）种子燃烧前称量的原因是____________。
（3）这粒种子释放的能量是________，理论上这一质量的这种种子含有的热量为9 400焦，试分析实验数据与理论值差距如此大的原因：_______________________________
________________________________________________________________________。
（4）这个实验只做一次，结果可靠吗？________。应当怎样做？_____________________。