在调查某湖水中H细菌指数（1升水中含有的H细菌菌落数）的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，分别涂布到5个培养皿中培养，培养后统计的H细菌菌落数分别是42、38、55、18、12。实验引发出一系列的问题，请回答：
（1）培养基中含有蛋白胨和淀粉分别为细菌培养提供了 和 。
（2）配制好的培养基用 法灭菌，并在 条件下接种。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于 中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
（4）细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为 。根据上述结果计算，被检水样的H细菌指数为 。
（5）在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌，并进行了如下图所示的实验： 
①从生态学的角度分析，H细菌与X细菌之间的关系是 。X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能 。
②微生物接种的方法很多，最常用的是 和 ，图中用到的是 。
下面左图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体；右图是该细胞在抗体分泌前几种生物膜面积的示意图，请据图回答：
(1)此细胞与高等植物细胞相比，一定不含有的细胞结构是_______________。
(2)抗体的化学本质是。抗体从合成到分泌出细胞，经过的细胞结构依次是(填序号)。
(3)此细胞中能发生碱基互补配对的细胞器是(填序号)。在抗体分泌的过程中要消耗能量，提供能量的场所是________________________。
(4)请你在上图中根据“抗体分泌前几种生物膜面积的示意图”画出抗体分泌后几种生物膜面积的示意图。
下图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图。据图回答：
(1)A、B两图共有的能产生ATP的细胞结构有。(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是。(填图中标号)
(3)6的结构特点是，下列与该特点有关的图是。
(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态，则组成11的主要化学成分为和，其中前者为遗传物质。
下面为植物的某个叶肉细胞及其中的两种膜结构图，以及在膜上发生的生化反应。请据图分析回答下列问题：
(1)图A和图B所示的生物膜分别表示图C中______________________________
和(细胞器)的膜。(填写序号)
(2)图B中②的本质是 __________________________。
(3)图A中产生的[H]的作用是____________________________。
图B中[H]的产生过程是_____________________________________________。
(4)如果图A中的O2被图B利用，至少要穿过层生物膜。
(5)两种膜结构所在的细胞器为适应各自的功能，都有增大膜结构的方式，它们分别是_____________________________________________________________
_________________________________________________________________。
如图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位。请据图分析回答：
(1)真核生物体内的A物质有种，B物质在生物体内约有种。
(2)合成C、D的A物质的不同点表现在和___________________上，C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在，C物质与D物质的关系一般是。
(3)C存在的主要场所是。
如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植物(纯种)的一个A基因和乙植物(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程，回答下列问题：
(1)上述两个基因突变是由于引起的。
(2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为，表现型是，请在图中标明基因与染色体的关系。
(3)甲、乙发生基因突变后，植株及其子代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状？
(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。(用文字简要描述)