在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在B方框内画出相应数量的B分子模型；
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：
。
根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是，该反应的化学方程式为。
（2）选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质有(填序号) 。
①颜色②密度③溶解性④可燃性
（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同。
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。
③G中溶液变浑浊的化学方程式为，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是。
下列物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：
（1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为。
（2）乙为厨房内常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为。欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中溶质的成分，需要加入的试剂是。
（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为。
（4）已知上述物质间存在下图所示的关系（“→”表示转化关系，“—”表示反应关系）。E、F的物质类别相同，且F能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为。
（5）若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊，则加入的物质组合是（填序号）。
①浓硫酸和水②镁和稀盐酸
③硝酸铵固体和水④氯化钠固体和水
⑤氢氧化钠固体和水⑥碳酸氢钠和稀盐酸
金属具有广泛的应用。（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）.
（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是。
（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为。
（4）某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图所示实验。
【实验一】发生反应的化学方程式为
。
【实验二】将实验一反应后的物质倒入烧杯
中，发现烧杯内的红色固体明显
增多，充分反应后过滤。
Ⅰ．下列对滤液中溶质成分的判断正确的是（填字母序号）。
| A．MgSO4 | B．MgSO4、FeSO4 | C．MgSO4、Fe2(SO4)3 |
| D．CuSO4、FeSO4E．MgSO4、FeSO4、CuSO4 |
Ⅱ．确定滤渣中所含物质成分的实验方案是.
水和溶液在生产生活中起着重要的作用。
（1）氢气燃烧是人们认识水组成的开始，该反应的化学方程式为。
（2）下列实验中，水用来隔绝空气的是（填字母序号）。 
A．溶解物质 B．铁丝燃烧 C．水的电解 D．保存白磷
（3）为检测饮用水是否为硬水，可向所取水样及另一软水中加入等量的来判断。生活中将硬水软化的方法是，此过程产生水垢，其成分是CaCO3和Mg(OH)2。实验室从该水垢中提取氯化钙晶体的主要流程如下：
向滤液中加入盐酸的目的是（用化学方程式解释）。
（4）20℃时，取甲、乙、丙、丁四种物质各20g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，
充分溶解，情况如下表（温度保持20℃），下列说法正确的是（填字母序号）。
| 物质 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 未溶解固体的质量/g |
4．2 |
2 |
0 |
9．2 |
A．所得溶液一定都是饱和溶液
B．溶质质量分数最大的是丙溶液
C．所得四种溶液的质量关系为：丙＞乙＞甲＞丁
D．20℃时四种物质溶解度的关系为：丙＞乙＞甲＞丁
碳元素是组成许多物质的基本元素。
（1）写出天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式。
（2）分析下表，与煤相比，用天然气作燃料的优点有。
| 1g物质完全燃烧 |
||
| 产生二氧化碳的质量/g |
放出的热量/kJ |
|
| 甲烷 |
2.75 |
56 |
| 碳 |
3.67 |
32 |
（3）为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，该反应的微观示意图如下，则生成物的分子个数比为。
（4）液态二氧化碳可用于扑救档案室发生的火灾，下列说法正确的是（填字母序号）。
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案
B．二氧化碳可覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低可燃物的着火点
（5）在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为。