示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是 ( )
| A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象 |
| B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 |
| C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 |
| D．从图丁可以看出，HIV对实验药物b敏感 |
种群数量数学模型建立的一般步骤是
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
经调查数个不同海岸的笠螺种群，发现其体长分布、种群生物量（该种群所有生物个体的有机物总量）与种群密度的关系如右图甲、乙所示。下列叙述正确的是
| A．种群密度与生物量呈线性关系 |
| B．种群密度愈大，个体的体型愈小 |
| C．个体体型的差异，随着种群的生物量增加而逐渐变小 |
| D．个体间的种内斗争，在种群密度低于每平方米400只时最强 |
分析右图，下列选项错误的是 
| A．进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C时期 |
| B．C～D阶段种群数量仍在增长 |
| C．该种群数量在E点达到K值 |
D．B时期是种群增长率最快的 时期，种群数量在K/2左右。 |
初生演替和次生演替的主要区别是
| A．影响因素不同 | B．起始条件不同 |
| C．产生的植物种群不同 | D．产生的生物数量不同 |
下图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述，正确的一项是
| A．接种不同的疫苗，具有使抗体甲产量增加的作用，使免疫反应加强 |
| B．疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短 |
| C．疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体 |
| D．疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生 |