材料一：改革开放３５年来，中国经济实现了从濒临崩溃、封闭半封闭到蓬勃发展、成为世界经济“发动机”的巨变。经济年均增长9.8%，经济总量从世界第十跃升至第二，对世界经济增长的贡献率超过20%，成功实现从低收入国家向中等偏上收入国家的跨越……
请联系所学知识，回答下列问题：
（1）改革开放以来，我们取得的巨大成就的根本原因是什么？
材料二：2014年政府工作报告明确指出改革必须紧紧依靠人民群众，以壮士断腕的决心、背水一战的气概，冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，以经济体制改革为牵引，全面深化各领域改革。
（2）我国为什么要坚定不移坚持改革开放？
（3）面对改革开放的大趋势，我们中学生应该怎样做？
生活中，当我们无力兑现诺言而向别人解释原因时，常常采用“很抱歉，因为……原因，我没能……”的句式。实际上，这是一种推卸责任、不负责任的说法。
（1）请你运用所学的知识，把它改写成体现负责任的句式。
（2）作为青少年学生应如何做一个负责任的公民？
今天，当我们步入网络社会，便会发现青少年与网络之间有着众多的契合点，正是这些契合点使青少年对互联网“一网情深”。
【各抒己见】
青少年在网络影响下千姿百态地向社会展示了其众多绚丽之处，感受网络交往的舒心与惬意。
（1）网络时代，享受健康网络交往，你会怎么做？
【情景分析】
网络交往新空间。但是，不少青少年网民沉迷网络、上网成瘾的失色表现也难免让人担忧。正如中学生晓晓，手机整天在线，上课时每隔几分钟就刷一次微博，还偷偷地玩游戏或与人聊天、吐槽（任意发表言论）；晚上熄灯后，躲在被子里和陌生人畅聊微信……
（2）运用所学知识简要评析晓晓的行为。
2014年8月1日，教育部新修订的《中小学生守则》公开征求意见。新版《中小学生守则》删除了旧版中的部分内容，如“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”。增加了“控制上网时间，抵制不良信息”、“践行垃圾分类，低碳环保生活”等内容。
（1）对于删除“见义勇为，敢于斗争”的内容，我们应如何看待？
（2）假如让你给教育部新修订的《中小学生守则》提意见，你会提些什么？（至少写出两个方面，4分）
阅读上述材料，运用所学知识回答：
（1）正确认识自己有哪些途径？
（2）为什么要勇敢地做最好的自己？
材料一：“微调查” 八年级学生就中学生维权问题在班级中做了一次问卷调查，调查后的统计数据如下：
| 购买商品时是否注意其产地、生产日期、有效期等信息？ |
项目或回答 |
你知道消费者维权电话12315吗？ |
买了假冒伪劣商品后，你是否找过商家或打过维权电话？ |
你购买商品时是否索要发票？ |
| 26% |
是 |
88% |
42% |
25% |
| 74% |
否 |
12% |
58% |
75% |
（1）从问卷调查数据看，作为消费者的中学生在维权方面还存在哪些问题？
（2）为了维护自己的合法权益，除了表格中提到的途径，你还知道哪些？（不少于三种方法，6分）
材料二：“微新闻”目前，正值夏收季节，阜宁县部分领导干部对各镇区秸秆禁烧工作进行了现场督查，严格要求对重点区域、重点户实行重点看护，做到早发现、早制止、堵源头、除隐患，确保全镇不着一把火、不冒一处烟、不污一条河，全力打造优越的生态环境，建设美好的生态家园。
（3）上述材料体现了阜宁县积极实施什么战略？作为小公民，你能为建设美好的生态家园做点什么？（不少于两点，2分）