1915年陈独秀创办《青年杂志》,申明以“改造青年之思想,辅导青年之修养”为“天职”。下列内容能反映这一宗旨的是
①高举民主与科学大旗 ②批判封建伦理道德
③坚持思想自由至上的原则 ④倡导文学革命
A.①②③④ | B.①②④ |
C.①②③ | D.②③④ |
著名哲学家稽文甫先生认为“(王)阳明实可算是道学界的马丁·路德”,这是因为他们都
A.淡化了人的主体意识 |
B.主张“良知”和“知行合一” |
C.推动正统思想世俗化 |
D.将人从神权统治下解放出来 |
“兴起于18世纪初的美国文化,实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处——而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”指的是
A.反抗权威,强调个人自由 | B.崇尚理性,重视法制 |
C.崇尚理性,强调个人自由 | D.反抗权威,重视法制 |
朱熹在《白鹿洞书院揭示》中说:“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非使之讲明义理以修其身,然后推以及人,非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也。”材料反映了朱熹的教育观念是
A.教育的功能是使人成为圣贤 | B.反对追求功名利禄 |
C.强调教育的目的是完善道德 | D.格物以致义理真谛 |
明清之际有学者提出:“天地之德不易,而天地之化日新。……日之有昼夜,犹人之有生死,世之有鼎革也。纪世者以一君为一世,一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是
A.反对以孔子是非为标准 |
B.提出“天下为主,君为客” |
C.主张“天下兴亡,匹夫有责 |
D.物质发展变化有规律可循 |
孟子认为“人性之善也,犹水之就下也”,苏格拉底认为“善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶”。他们所述的共同目的是
A.重视对人的研究 | B.强调教化对人的作用 |
C.实行民主政治 | D.实现人际关系的和谐 |