科学理论非一成不变：一旦有了更好的解释，旧理论就需要修正。科学家随时准备改变自己的信念，并与观察、实验中获取的数据保持一致，这并不是他们的买点，相反，这正是他们的力量所在。这说明
①科学发展是前进性与曲折性的统一 ②科学认识随着客观规律的发展而发展
③科学家的信念是科学发展的根本动力 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
“大众创业、万众创新”浪潮正在中国形成，并逐渐成为中国经济进人新常态的重要引擎。下列关于“大众创业、万众创新”的实现路径正确的是
| A．简化行政审批手续→推进创业便利化→激发创新与创造活力→实现创新驱动发展 |
| B．推进融资体制改革→完善小额担保贷款→拓宽创业资金来源→降低创业创新成本 |
| C．搞好创业培训服务→提高创业者技能→实现充分创业就业→适应市场竞争的需要 |
| D．加大创业财政支持→实现劳动报酬增长→尊重劳动知识人才→营造公平竞争环境 |
.假定2014年某国1件A商品与5件B商品的价值量相等,2015年生产A商品和B商品的社会劳动生产率都提高1倍，在其他条件不变的情况下，按照等价交换原则，1件A商品可以交换B商品
| A．l件 | B．2.5件 | C．5件 | D．10件 |
厦门市把荒废近30年且有着浓厚历史文化背景的原鹰厦铁路战备延伸线改建成铁路文化公园，唤起了市民对“古早”火车的记忆。厦门铁路文化公园
| A．展现着源远流长的闽南特色文化 |
| B．是传承厦门历史文化的有效载体 |
| C．使传统文化的具体内涵因时而变 |
| D．是厦门历史文化成就的重要标志 |
“夫物之不齐，物之情也”。各国各地文明形态千差万别，文明交流互鉴不应以独尊某一种文明或者贬损某一种文明为前提。这对文化交流与发展的启示是
①求同存异，避免不同文化的分歧
②理解个性，呈现多元共生的局面
③平等交流，维护人类文化的生态平衡
④相互借鉴，辩证分析不同文化的优劣
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
泉州市某校以“文明礼仪伴我成长”为主题开展文明礼仪习惯养成教育，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。该校开展这一活动是基于
| A．文明礼仪是公民文化素养的核心和标志 |
| B．文化作为精神力量能直接转化为物质力量 |
| C．立德树人是我国精神文明建设的根本任务 |
| D．文化对人具有潜移默化、深远持久的影响 |