假如你遇到下列情境，请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理-优题课

材料：以下是2015年两会期间，环保部部长陈吉宁在答记者问时的部分讲话内容（有编辑）：
①去年，全国300多个地级以上城市中80%未达到国家空气质量二级标准。长三角、珠三角，特别是京津冀地区，大面积雾霾频繁发生，引起社会各界和新闻媒体的高度关注。
②我们现在的环境治理还是粗放式的，治理工程主要体现在末端治理，过去几十年技术发展的进步要远远大于末端治理的进步。但是这些红利没有释放出来，其中一个重要原因是我们创新能力不强。
③要及时公开执法信息，公开企业排污信息，保障公众的知情权、参与权、监督权、举报权。我们要在环境执法的过程中，使污染无处躲藏。让所有的污染源排放暴露在阳光下，要让我们每一个人成为污染排放监督者。
（1）材料①反映了当前我国发展过程中存在的什么问题？
（2）从②③两个材料中，我们看到解决上述问题需要运用哪些手段？请结合所学知识简要分析为什么要运用这些手段？
（3）李克强总理在今年两会中说：“如果说人一时难以改变自己所处的自然环境，但是可以改变自己的行为方式。”为改变我们所处的自然环境，我们应该从哪些方面改变自己的行为方式？

背景材料：2014年度感动中国人物候选人朱桂珍，被称为“良心雇主”。今年61岁的朱桂珍，为了帮助儿子还房贷，和丈夫一起进城卖水果。生意刚有起色，公公却病了，生活起居需要照顾。朱桂珍聘请了保姆赵守琴来照顾老人。可没想到，赵阿姨工作不到一年，就中风了，病得比老人还严重。“她来我们家时好好的，现在不能动了，我不可能让她回去。我要养她老、送她终，人要讲良心。”为了良心，52岁的朱桂珍开始照顾保姆，一做就是整整9年！
（1）朱桂珍身上体现了哪些中华民族的传统美德？这些美德的传承能给社会带来哪些正能量？
（2）联系自身实际,谈谈在生活中你将如何把这些美德发扬光大。

学会探究
东东班级组织了“把握新常态赢得新希望”的专题复习活动，要求同学们收集相关信息，请你一起探究。
★东东收集到了以下信息：
信息一：2014年，我国国内生产总值（GDP）为63.6万亿元，居世界第二位，对世界经济增长的贡献超过25%。
信息二：

信息三：2014年中国成功主办两大国际盛会——亚信峰会、APEC领导人非正式会议。中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
（1）请你帮东东再补充一则体现2014年我国在科技上取得举世瞩目成就的信息。
（2）从东东以及你收集的信息中，你感受到了什么？（写出两个方面即可）
★东东在收集信息的过程中，同时了解到：2014年我国人均国内生产总值（GDP）还是在90名左右的，约是美国的1/8、日本的1/5，即使与巴西等发展中国家相比，也有一定距离。
（3）上述划线中的信息说明了什么。
（4）为此，我国必须坚持以什么为中心？请阐述你的理由。
★东东经历“收集信息——探究问题”的过程后，对我们的祖国充满了希望，决定培养自己的创新精神和创新能力，为祖国的建设添砖加瓦。
（5）作为中学生，我们应怎样培养自己的创新精神和创新能力，为祖国的建设添砖加瓦？（写出两个方面即可）

学会赏析
在思想品德课上，东东向同学们展示了以下两幅漫画，请你一起赏析。

（1）从公民层面看，漫画一、二、分别倡导什么样的社会主义核心价值观？
（2）请任选其中一幅漫画，谈谈你将如何积极响应这一倡导。（写出三个方面即可）

学会思考

伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是东东从《校园焦点》栏目收集的两组镜头：
（1）上述两组镜头说明了什么？
（2）针对“镜头二”现象，对中学生来说，你认为可能造成哪些不良后果？（写出两个方面即可）
（3）请你向那些在课堂上任意在线的同学发出应该正确使用网络的倡议。（要求：至少列出3方面的倡议内容）

情景	正确做法	理由
下午放学路上，经过一网吧时，老板对你说：“没身份证也能上网，进来玩一会吧！”	（1）	不良诱惑有严重的危害，青少年要学会明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑。
周末晚上，小芸在家上网时，看到一个帖子，并发现有很多人跟帖。事后她知道帖子的内容是谣言。	（2）	编造、传播谣言的行为是违法行为；要知法守法。
你的同学辍学后在一家书店打工。向你推销盗版的《时政热点一本通》。	劝说同学重返校园。并且不购买盗版书，同时向有关部门举报该书店。	（3）
小兵和他的几个同学到饭店就餐。到了晚上，他们相继出现呕吐、腹泻等食物中毒症状。	与饭店老板协商，找消费者协会调解，或者向人民法院起诉。	（4）