要使未成年人的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是靠我们自身的努力。下列做法 不可取的是
| A．不随意约见网友 | B．同学遇险机智救助 | C．路遇抢劫殊死抵抗 | D．上学放学结伴而行 |
下列古语中能够体现尊重他人，平等待人要求的是（）
| A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 |
| B．海内存知己，天涯若比邻 |
| C．本是同根生，相煎何太急 |
| D．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 |
尊重别人的前提是（）
| A．掌握基本的交往礼仪和技能 |
| B．别人要有优点 |
| C．认识到人与人之间是平等的 |
| D．承认人与人之间存在差异 |
下列言行能体现人格平等的是（）
| A．要想得到别人的尊重，首先要自尊 |
| B．小军说：“他成绩不好，我们别理他。” |
| C．诚交天下客，信从誉中来 |
| D．皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的 |
下列选项中不属于侵犯公民人格尊严权的行为是（）
| A．超市保安怀疑小华有偷盗行为而对其强行搜身 |
| B．小明污蔑大江偷看他的日记 |
| C．小晗因品学兼优被评为“三好生” |
| D．小立长得矮胖，被同们戏称为“武大郎” |
近年来，差生测智商、绿领巾、三色作业本、差生教室外考试等一系列教育乱象频频出现，引发社会热议。下列观点错误的是（）
| A．这些做法有悖于素质教育理念，是一种教育冷暴力 |
| B．这是不尊重学生，损害学生人格尊严的行为 |
| C．这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生健康 |
| D．这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的教育惩罚 |