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题文

下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径,请据图分析回答。

(1)途径1、4依据的遗传学原理分别                                
(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是                                
(3)通过途径2获得新品种的方法是                  ,其中能稳定遗传的个体占          
(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为       ,品种C的基因型是    ,该过程中秋水仙素的作用机理是                           

科目 生物   题型 综合题   难度 较难
知识点: 现代生物技术在育种中的应用 基因突变的原因
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相关试题

图中A~G表示某基因型为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答下列问题:

(1) 图中A细胞处于什么分裂的什么时期?
(2) 图中C细胞的名称是
(3) 图中一个D细胞经C细胞形成的配子的基因型是__________________。
(4) 图A、B、C、E中含同源染色体的有_ ___,G图中可能不含Y染色体的区段是
(5) G图中每条染色体含两个DNA的区段有

下图是基因控制蛋白质的合成过程示意图     

(1)图示中,DNA的模板链是
(2)遗传信息是指分子上的排列顺序
(3)转运RNA的功能是
(4)图示中DNA片段决定个氨基酸,共需个转运RNA来运载
(5)图示中细胞核内发生的过程叫做,核糖体上发生的过程叫
(6)图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由
(7)遗传物质DNA主要分布在,也有一部分分布在

某生物兴趣小组在学习完“蛋白质的提取和分离”后,联系相关实验,准备从猪肝脏研磨液中初步提取过氧化氢酶,设计的“过氧化氢酶提取、分离流程图”如下:

试回答下列有关问题:
⑴向肝细胞悬液中加入一定量的pH=7.0的缓冲液并充分搅拌,可以破碎肝细胞,破碎细胞的原理是。与使用蒸馏水相比,使用缓冲液的优点是
⑵蛋白质粗分离阶段透析的目的是
⑶电泳利用了待分离样品中各种分子的等的差异,而产生不同迁移速度,实现各种分子的分离。
⑷实验小组以3%过氧化氢溶液和获得的过氧化氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究,得到下图所示的结果,根据实验结果得出“过氧化氢酶能耐受100℃高温”的结论。请问这一结论是否可靠?为什么?

请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的      ,繁殖种苗的速度      。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部      
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免  
的污染。
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗     ,而与   
      配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是      (脱落酸、2,4—D)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是      ,单株鲜重的变化趋势是      。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量      (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应      (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

呼吸作用是生物细胞中的一种重要的生理过程,它受到各种因素的影响。某同学利用气球、酵母菌培养液、葡萄糖、恒温水浴装置等设计了一系列实验(实验中气球完全扎紧)。主要操作见下表:

操作步骤及结果
实验组1
实验组2
实验组3
实验组4
实验组5
葡萄糖溶液
10mL
10mL
10mL
10mL
10mL
酵母菌培养液
2mL(煮沸过)
2mL
4mL
2mL
2mL
30%HCl溶液




1mL
无菌水
2mL
2mL
2mL
2mL
1mL
水浴温度
35℃
35℃
35℃
80℃
35℃
温度保持时间
10min
气球体积增加量(相对)
0
1
2
0
0

试回答下列有关问题:
(1)实验中将气球置于在35℃的恒温水浴中10min的目的是:

(2)实验组2与实验组3结果差异产生的原因是
(3)实验组3中,气球体积随时间的变化表现为
______________________________________________________________。
(4)实验组4的气球体积增加量为0,其可能的原因是
(5)实验组5设置的目的可能是

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