阅读下面一段文言文，完成后面题目。
窦太后，赵之清河观津人也。吕太后时，窦姬以良家子入宫侍太后。太后出宫人以之赐诸王，各五人，窦姬与在行中。窦姬家在清河，欲如赵近家，请其主遣宦者吏：“必置我籍赵之伍中。”宦者忘之，误置其籍代伍中。
籍奏，诏可，当行。窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。至代，代王独幸窦姬，生女嫖，后生两男。而代王王后生四男。先代王未入立为帝而王后卒。及代王立为帝，而王后所生四男更病死。孝文帝立数月，公卿请立太子，而窦姬长男最长，立为太子。立窦姬为皇后，女嫖为长公主。其明年，立少子武为代王，已而又徙梁，是为梁孝王。
窦皇后亲蚤卒，葬观津。于是薄太后乃诏有司，追尊窦后父为安成侯，母曰安成夫人。令清河置园邑二百家，长丞奉守，比灵文园法。
窦皇后兄窦长君，弟曰窦广国，字少君。少君年四五岁时，家贫，为人所略卖，其家不知其处。传十余家，至宜阳，为其主入山作炭，暮卧岸下百余人，岸崩，尽压杀卧者，少君独得脱，不死。自卜数日当为侯，从其家之长安。闻窦皇后新立，家在观津，姓窦氏。广国去时虽小，识其县名及姓，又尝与其姊采桑而堕，以为符信，上书自陈。窦皇后言之于文帝，召见，问之，具言其故，果是。又复问何以为验？对曰姊去我西时与我决于传舍中丐沐沐我请食饭我乃去于是窦后持之而泣泣涕交横下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。乃厚赐田宅金钱，封公昆弟，家于长安。
窦太后好黄帝与老子言，帝及太子诸窦不得不读黄帝与老子，尊其术。窦太后后孝景帝六岁(建元六年)崩，合葬霸陵。
（选自汉•司马迁《史记•外戚世家》第十九，有删改）对下列句子中加点字的解释正确的一项是（ ）
| A．欲如赵近家 如：到……去 |
| B．是以荣汝身（《孔雀东南飞》） 荣：荣耀 |
| C．为人所略卖 略：用策略 |
| D．女之耽兮，不可说也（《氓》） 说：通“悦”，高兴 |
下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（ ）
| A．窦姬以良家子入宫侍太后乘骐骥以驰骋兮 |
| B．时人伤之，为诗云尔 至宜阳，为其主入山作炭 |
| C．恐年岁之不吾与 从其家之长安 |
| D．仕宦于台阁 封公昆弟，家于长安 |
下面各组内容，都能体现窦后“孝悌”品格的是（ ）
①“必置我籍赵之伍中。” ②代王独幸窦姬
③欲如赵近家 ④丐沐沐我
⑤请食饭我 ⑥窦太后好黄帝与老子言
| A．①④⑥ | B．②③⑤ | C．②④⑥ | D．①③⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．窦姬曾经主动向宦官要求，一定要把她的名册放在去赵国的队伍里，但宦官把这件事忘了，错把她的名册放到去代国的队伍中了，导致她的人生发生了巨变。 |
| B．代王成为皇帝之后，王后和所生的四个男孩接连病死，窦姬的长子就被立为太子，窦姬也被立为皇后，第二年，窦姬的小儿子被封为代王。 |
| C．窦皇后的双亲早已去世，葬在观津，这时薄太后就下诏有关官员，追尊窦皇后父亲为安成侯，母亲为安成夫人。 |
| D．窦皇后的弟弟窦广国少时曾多次被转卖，后来又入山烧炭，晚上一百多人躺在山崖下睡觉，不料山崖崩塌，睡在山崖下边的人只有少君脱险，其余都被压死了。 |
翻译下面的句子。
①窦姬出涕，怨其宦者，不欲往，相强，乃肯行。
②又尝与其姊采桑而堕，以为符信，上书自陈。
③妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
阅读下面文言文，回答后面题目。
陶潜，字渊明，或云渊明字元亮。寻阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少怀高尚，博学善属文；颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人也，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之。造饮辄尽，期在必醉，既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。
以亲老家贫，起为州祭酒；不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。素简贵，不私上官。郡遣督邮至，吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即日解印绶去职，赋《归去来》。
义熙末，征著作佐郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘令渊明故人庞通之赍酒具于半道栗里要之。渊明有脚疾，使一门生二儿举篮舆；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，值弘送酒至；即便就酌，醉而后归。渊明不解音色，而畜素琴一张，无弦，每有酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。郡将候潜，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，毕，还复著之。
少年来好书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。
潜，元嘉四年卒，时年六十三。对下列加点字的解释，不正确的一项是（）
| A．博学善属文属：连接，连缀，引申为写作 |
| B．造饮辄尽造：置备 |
| C．躬耕自资，遂抱羸疾躬：亲自 |
| D．毕，还复著之著：穿戴 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
| A．①为乡邻之所贵②既自以心为形役 |
| B．①性嗜酒，而家贫不能恒得②鸟倦飞而知还 |
| C．①以亲老家贫②引壶觞以自酌 |
| D．①郡将候潜，值其酒熟②实迷途其未远 |
下列对原文有关内容概括分析，不正确的一项是（）
| A．陶潜自幼怀有高尚的品格，博学善文，受到乡邻的重视。 |
| B．陶潜因家境贫困，父母年迈，不得不去做官，又因无法容忍官府的束缚，所以不久便又辞官。 |
| C．陶潜有志过自给自足的田园生活，怎奈身体瘦弱多病，不得不再次出来做官。 |
| D．陶潜先后多次出仕，分别做了州祭酒、镇军参军、建威参军、著作佐郎等，终于不能忍受官府的束缚，彻底辞官回家，并写下《归去来兮辞》一文。 |
翻译句子
亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”
苟顺私情，则告诉不许。
文言文阅读。
选段（一）
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。《陈情表》
选段（二）
夏侯胜字长公，为东平人也。胜少孤，好学，从始昌受《尚书》及《洪范五行传》，说灾异。后事蕳卿，又从欧阳氏问。为学精孰，所问非一师也。善说礼服。征为博士、光 禄大夫。会昭帝崩，昌邑王嗣立，数出。胜当乘舆前谏曰：“天久阴而不雨，臣下有谋上者，陛下出欲何之？”王怒，谓胜为妖言，缚以属吏。吏白大将军霍光，光不举法。是时，光与车骑将军张安世谋欲废昌邑王。光让安世以为泄语，安世实不言。乃召问胜，胜对言：“在《洪范传》曰‘皇之不极，厥罚常阴，时则下人有伐上者’，恶察察言，故云臣下有谋。”光、安世大惊，以此益重经术士。后十余日，光卒与安世白太后，废昌邑王，尊立宣帝。光以为群臣奏事东宫，太后省政，宜知经术，白令胜用《尚书》授太后。迁长信少府，赐爵关内侯，以与谋废立，定策安宗庙，益千户。
宣帝初即位，欲褒先帝，诏丞相御史。群臣大议廷中，皆曰：“宣如诏书。”胜曰：“诏书不可用也。人臣之谊，宜直言正论，非苟阿意顺指。议已出口，虽死不悔。”御史大夫广明劾奏胜非议诏书，毁先帝，不道，及丞相长史黄霸阿纵胜，不举劾，俱下狱。胜、霸既久系，霸欲从胜受经，胜辞以罪死。霸曰：“‘朝闻道，夕死可矣’。”胜贤其言，遂授之。系再更冬，讲论不怠。
至四年夏，关东四十九郡同日地动，或山崩，坏城郭室屋，杀六千余人。上乃素服，避正殿，遣使者吊问吏民，赐死者棺钱。下诏曰：“盖灾异者，天地之戒也。朕承洪业，托士民之上，未能和群生。曩者地震北海、琅邪，坏祖宗庙，朕甚惧焉。其与列侯、中二千石博问术士，有以应变，补朕之阙，毋有所讳。”因大赦。胜出为谏大夫、给事中，霸为扬州剌吏。
胜为人质朴守正，简易亡威仪。见时谓上为君，误相字于前，上亦以是亲信之。朝廷每有大议，上知胜素直，谓曰：“先生通正言，无惩前事。”胜复为长信少府，迁太子太傅。
受诏撰《尚书》、《论语说》，赐黄金百斤。年九十卒官，赐冢茔，葬平陵。
（节选自《汉书·夏侯胜传》）下列各组句子中加点词意义不正确的一组是（）
| A．胜少孤，好学．。孤：幼而无父 | B．会昭帝崩会：恰逢 |
| C．遣使者吊问吏民吊：慰问 | D．光让安世以为泄语让：谦让 |
以下各组句子中，全都表现夏侯胜有学识、为人质朴守正的一组是（）
①为学精孰，所问非一师也。②天久阴而不雨，臣下有谋上者。
③朝闻道，夕死可矣④胜出为谏大夫、给事中。
⑤见时谓上为君，误相字于前⑥上知胜素直，谓曰：“先生通正言，无惩前事。”
| A．②③⑥ | B．①②⑤ | C．④⑤⑥ | D．①③④ |
下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )
| A．夏侯胜向多位老师学习，博采各家之长，学问精细纯熟，善于论说灾异经术。 |
| B．夏侯胜“臣下有谋上者”之言，既使昌邑王大怒，又差一点儿使张世安蒙受冤屈。 |
| C．关东四十九郡同日地震，宣帝下诏大赦天下，夏侯胜因此被赦而担任长信少府，赐爵关内侯。 |
| D．朝见宣帝时称宣帝为君，又在宣帝前对同僚以字相称，这些做法都是不合礼仪的，但宣帝反而因为这些而对他更加亲近信任了。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。
（3）天久阴而不雨，臣下有谋上者，陛下出欲何之？
（4）胜、霸既久系，霸欲从胜受经，胜辞以罪死。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
初，淮阴侯韩信，家贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。信钓于城下，有漂母见信饥，饭信。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”
淮阴屠中少年有侮信者曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”因众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下！”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信杖剑从之。居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未知名。为连敖①，坐当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之，言于上。王拜以为治粟都尉，亦未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。汉王至南郑，诸将及士卒皆歌讴思东归，多道亡者。信度何等已数言王，王不我用，即亡去。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言王曰：“丞相何亡。”王大怒，如失左右手。居一二日，何来谒王。王且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”曰：“韩信也。”王复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“计必欲东，能用信，信即留；不能用，终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼。今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《资治通鉴》）
注释：①连敖：管仓库粮饷的小官。下列语句中加点词的解释，不准确的一项是
| A．岂望报乎岂：为何 | B．何来谒王谒：拜见 |
| C．适见滕公适：恰好 | D．王素慢无礼素：向来 |
下列各组句子中，全都表现韩信“怀才不遇”的一组是
①常从人寄食饮②数以策干项羽，羽不用
③王拜以为治粟都尉，亦未之奇也④王大怒，如失左右手
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
下列对文章的概括和理解，不准确的一项是
| A．挨饿的韩信得到漂母的帮助，深受感动，说一定要重重地报答她，漂母很生气。 |
| B．有个年轻人当众侮辱韩信，韩信忍辱负重，从他的袴下爬了过去，众人嘲笑他胆小。 |
| C．到达南郑时，韩信看到许多将士逃跑了，心里害怕汉王责备他，也赶紧逃跑离去。 |
| D．萧何告诉汉王，假如要想争夺天下，就要重用韩信这样的人才，汉王听从了劝告。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）信数与萧何语，何奇之。
（2）今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。
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文章繁简
[清]顾炎武
韩文公作《樊宗师墓铭》曰：“维古于辞必己出，降而不能乃剽贼，后皆指前公相袭，从汉迄今用一律。”此极中今人之病。若宗师之文，则惩时人之失而又失之者也。作书须注，此自秦汉以前可耳；若今日作书而非注不可解，则是求简而得繁，两失之矣。子曰：“辞达而已矣。”辞主乎达，不论其繁与简也。繁简之论兴，而文亡矣。《史记》之繁处必胜于《汉书》之简处。《新唐书》之简也，不简于事而简于文，其所以病也。
“时子因陈子而以告孟子，陈子以时子之言告孟子”，此不须重见而意已明。
“齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。其妻问所与饮食者，则尽富贵也，其妻告其妾曰：‘良人出，则必餍酒肉而后反。问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者来。吾将瞷良人之所之也。’”“有馈生鱼于郑子产，子产使校人①畜之池。校人烹之，反命曰：‘始舍之，圉圉②焉，少则洋洋③焉，悠然而逝。’子产曰：‘得其所哉，得其所哉！’校人出，曰：‘孰谓子产智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉！’”
此必须重叠而情事乃尽，此孟子文章之妙。使入《新唐书》，于齐人则必曰：“其妻疑而瞷之”，于子产则必曰：“校人出而笑之”，两言而已矣。是故辞主乎达，不主乎简。
刘器之曰：“《新唐书》叙事好简略其辞，故其事多郁而不明，此作史之病也。”且文章岂有繁简邪？昔人之论谓如风行水上，自然成文；若不出于自然，而有意于繁简，则失之矣。当日《进〈新唐书〉表》云：“其事则增于前，其文则省于旧④。”《新唐书》所以不及古人者，其病正在此两句上。
注：①校人，管理池塘的小吏。②圉圉，受困无力。③洋洋，欢乐。④前，旧，均指《旧唐书》对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
| A．则惩时人之失而又失之者也惩：劝戒制止 | B．有馈生鱼于郑子产馈：赠送 |
| C．校人烹之，反命曰反：反而 | D．故其事多郁而不明，此作史之病也郁：晦涩 |
下列句子编为四组，全都表明作者写文章的主张的一组是（）
①作书须注②辞主乎达，不论其繁与简也③《史记》之繁处必胜于《汉书》之简处④不简于事而简于文⑤是故辞主乎达，不主乎简⑥且文章岂有繁简邪
| A．①②④ | B．②⑤⑥ | C．①③⑤ | D．③④⑥v |
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
| A．作者在开头段提出了全文的观点，并例举了《史记》《新唐书》等来证明。 |
| B．作者认为言辞以达意为主，没有必要空泛地讨论语言的繁与简的问题，否则，好文章就不会出现了。 |
| C．文章在第三段中以齐人妻与校人的话为例，将《孟子》与《新唐书》的写法作了对比，意在提倡写作时使用繁笔。 |
| D．作者在文章的最后指出《新唐书》所谓的“其事则增于前，其文则省于旧”其实不是优点而恰恰是缺点。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
谓子产智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉！
译文：
必须重叠而情事乃尽，此孟子文章之妙。
译文：
阅读下面的文言文，完成后面题目。
古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之?观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。而世不察，以为鬼物，亦已过矣!且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。其平居无罪夷灭者，不可胜数。虽有贲、育，无所复施。夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣!千金之子，不死于盗贼，何者?其身之可爱，而盗贼之不足以死也。子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死。此固圯上之老人所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。故曰：“孺子可教也。”
楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。”遂舍之。勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。何则?非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?
(节选自苏轼《留侯论》)对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
| A．卒然临之而不惊 卒：通“猝”，突然。 |
| B．赤泉侯人马俱惊，辟易数里 辟易：退避、 |
| C．养其全锋而待其弊 弊：疲惫，衰败 |
| D．非子房其谁全之 全：齐全，完整 |
下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一项是( )
| A．匹夫见辱，拔剑而起 不敢言而敢怒 |
| B．以刀锯鼎镬待天下之士 是以百战百胜 |
| C．必有过人之节 燕赵之收藏 |
| D．此其所挟持者甚大 吾其还也 |
以下各组句子中，分别说明“忍”与“不忍”不同表现的一组是( )
| A．楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆 此固秦皇帝之所不能惊 |
| B．千金之子，不死于盗贼 以匹夫之力而逞于一击之间 |
| C．而归臣妾于吴者，三年而不倦 以刀锯鼎镬待天下之士 |
| D．高祖忍之，养其全锋而待其弊 百战百胜，而轻用其锋 |
下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是( )
| A．本文主要分析了留侯张良能够成就大业，是因为他能够忍住小小的愤怒。第一句“古之所谓豪杰之士，必有过人之节”为全文的中心论点。 |
| B．桥上那位老人用傲慢无礼的态度狠狠教训张良一次，是因为张良虽才能有余，但却有着不能忍耐的脾气。 |
| C．文章认为汉高祖的胜利和楚霸王的失败，原因就在于忍与不忍之间的差别。而汉高祖能忍耐，正是实施了张良的计策。 |
| D．本文采用了对比论证的手法，从“忍”与“不忍”两个不同的方面进行分析论述，并通过列举事例指出了“忍”与“不忍”的两种不同的结局。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?
（3）虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。