下面图示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。根据题目要求，回答下列问题：
（1）欲在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为 (填写仪器序号字母)。
②仪器A中，生成氧气的化学方程式为 。
（2）欲用含少量CO2 杂质的一氧化碳气体，测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应)，所选仪器的连接顺序为：D→B→C。
①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体，这样做的原因是：
。
②装置C的作用是 。
③装置B中，发生反应的化学方程式为 。
④充分反应后，若D装置减少2.4克，则样品中氧化铁的质量为 克。
⑤若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算样品中氧化铁的质量，则计算结果将 。(填“偏小”“偏大” “基本不影响”其中之一)
保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题。为了防止大气和水体不受污染，人们已经做了大量的工作。列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些？（至少写出两种）请你就我们周围的水体或大气的污染问题，写出解决这些问题的措施或建议。（只写两条）
小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答： 
（1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误 ；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！他的说法对吗？为什么？
下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题
（1）指出编号仪器名称：②．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为．
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使个G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口字母表示）．
（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的pH、（填"＞"、"＜"或"="）7．
化学课外小组设计了一套如图所示的气体发生及收集装置，并探究该装置的多功能性．
（1）甲同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取
的发生装置，则Ⅰ的
仪器中应加入，
仪器中应加入，反应的化学方程式为，装置Ⅱ中从管口进气即可作为
的收集装置．
（2）乙同学认为装置Ⅰ可作为实验室制取二氧化碳的发生装置，则Ⅰ的
仪器应加入，
仪器中应加入．
（3）如果要用装置Ⅱ收集
，则应从管口进气．
（1）做化学实验要正确使用仪器和规范操作．小王同学从实验室拿来了下列实验仪器．
用仪器
称量物质质量时，应将砝码放在（填"
"或"
"）盘．用完仪器
后，必须用盖灭．要完成过滤操作，除选用上述部分仪器外，还需要用到的玻璃仪器是．
（2）小斌同学用图一中的方法测定空气中氧气的体积分数，结果偏低（装置不漏气），其主要原因是，改进的措施是．
（3）小华同学按图二上述配制实验所用的稀硫酸．请你指出他操作的错误：
错误①错误②．