下图表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图右表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。
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通过基因突变产生了营养缺陷型菌株,由于营养缺陷型菌株不能合成某一物质,例如氨基酸、嘌呤、嘧啶、维生素等的能力,所以不能在基本培养基中生长,必须在基本培养基中补充某些物质才能生长。右图简要表明了科学研究者用紫外线处理野生型啤酒酵母菌获得其营养缺陷型菌株的方法。根据以上叙述,完成以下内容。
(1)啤酒酵母菌产生ATP的场所是。
(2)接种时应选其生长曲线中的哪一时期的菌株?
(3)紫外线的作用是。
(4)现有5种单基因突变型大肠杆菌1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G。A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种突变体生长的影响。结果如下(表中“+”表示生长,“-”表示
不生长):
突变型 |
培养基中加入的物质 |
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A |
B |
C |
D |
E |
G |
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1 |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
2 |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
3 |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
4 |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
- |
+ |
根据以上结果,推测几种物质合成的顺序是
A.E→A→C→B→D→G B.G→D→B→C→A→E
C.A→B→C→D→E→G D.C→E→D→G→A→B
下图为自然界中氮循环示意图,根据图回答:
(1)大气中的氮主要通过生物固氮进人生物群落。其次,[ ]_____ _____和
[ ]________________等途径也可少量供给植物素。
(2)图中的A物质代表尿素及动植物尸体,可被土壤中的微生物分解,形成B物质。
B物质在土壤中,在细菌的作用下形成C。C物质代表。
(3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢类型属于型。
(4)在_______________条件下,一些细菌可将C物质最终转化为____ ____,返回到大气中。
如左图装置为含水量较少的种子呼吸作用及植物光合作用实验图,右图中的曲线表示种子呼吸作用(实线)和植物光合作用(虚线)的强度变化过程。请回答:
(1)水平玻璃管P处气体的流动方向是____,气体的这种运动是通过_____ ____方式实现的。
(2)适当提高光照强度,此时叶肉细胞中C5瞬时将___________(升高、降低、不变)
(3)t时刻,向装有种子的瓶内加入适量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲线将发生怎样的变化?请在图中绘出变化曲线,并说明理由。
理由:。
(4)如果人为向玻璃罩中通入过高浓度的CO2时,光合作用强度将下降,可能的原因是_____。
(5)为提高作物产量,有时将玉米和大豆间隔种植(间作),这种间作的好处有(说出两点即可)
①________________________
②。
右图为人体调节产热的主要途径示意图,请据图完成问题。
(1)图中激素A是_____、B是________。
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中的含量________,作用于骨骼肌和其他组织后使产热增加,其中,Y产热的原因是__________。
(3)常温下,血液中A的量增加到一定时,TRF和TSH的分泌量将__ _,其调节机制是_________。
(4)当人陡然进入寒冷环境中,会出现X产热增加,这时机体出现的现象是_________。
Ⅰ.据报道,美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中,以防止病毒繁殖的试验研究。例如,HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙),则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
(1)病毒入侵人体后,主要由特异性免疫系统将其清除。人体的特异性免疫系统由免疫器官、免疫细胞和、、等免疫活性物质组成。
(2)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”,从细胞结构角度分析是因为人体成熟的红细胞,不具备HIV增殖的条件。
(3)T细胞与红细胞共同来源于细胞。T细胞在特异性免疫中的作用是:①受抗原刺激后产生淋巴因子,作用于B细胞;
②。
Ⅱ.某生物兴趣小组设计一个模拟实验来研究人体的免疫系统的某种防御作用。实验材料:可封口的无菌塑料透明袋4个、表面消毒的新鲜苹果4个、腐烂的苹果肉少许。实验器具:无菌棉棒、牙签、外用消毒酒精等。
小组同学将实验分为四组分别作如下表处理。在实验进行的一星期中,每天定时观察约15min,记录观察结果。请回答:
组别 |
一组 |
二组 |
三组 |
四组 |
处理 |
苹果1(没有与腐烂果肉接触) |
苹果2(与腐烂果肉接触,果皮不破) |
苹果3(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,没有进行处理) |
苹果4(与腐烂果肉接触,果皮浅表划破,及时用酒精处理过) |
(1)小组同学模拟的是人体非特异性免疫中的屏障作用。实验中,腐烂果肉模拟的是。
(2)小组中一位同学不慎外伤出血,到医院注射了破伤风疫苗。若该同学注射疫苗后第二周感染了破伤风杆菌,其体内抗体迅速产生的主要原因是。