根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论各自的校园生活，他想了解在学校里你最喜欢哪位教师。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：love, hardworking, patient, encourage, tell 
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| To Jim From Li Hua Subject My favourite teacher Hi! Jim, I’m glad to hear from you. _________________________________ ___________________________________________________________ Yours, Li Hua |
书面表达。
在家庭里、在社会中，只要我们从自身做起，我们的行为就可以为实现和谐社会(harmonious society)起到推进作用。你们学校的English Newsletter正在以Doing Our Part （从自身做起）为题举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。
| 行为 |
作用 |
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| 在家庭里 |
（1）帮助父母做家务事 （2）和父母多交流 |
（1）让父母不太累 （2）能够相互理解 |
| 在社会中 |
（1）不乱扔垃圾 （2）在公共场所不要大声喧哗 （3）多帮助有困难的人 （4）… |
（1）使环境美化 （2）以免打扰别人 （3）他们能过上更好的生活 （4）… |
| 展望: 如果我们每个人...... |
要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括所有相关信息，并作适当发挥；
3）词数：80词左右（征文的开头已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
Doing Our Part
We have grown up and it’s time for us to do something for our family and society.
At home, ____________
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书面表达。
国有国法，校有校规。在你的学校中一定有很多规章制度来规范中学生的行为，使学生们都能健康成长。请你写一篇小短文向大家介绍一下你的校规、校纪，并谈谈你的想法。
要求：1.灵活运用be (not) allowed to do sth.
2.80 词左右。
文段表达
根据中文大意和英文提示词语，写一篇意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。
纸质书与电子书各有各自的优缺点。请根据常识和提示词，谈一谈自己的看法。（50词左右）
提示词：prefer, comfortable, make notes , heavy, compared with, add extra cost, get tired
书面表达
假如你是Mike，经常到学校附近的三家快餐店吃饭。你进行了一下调查，请用学过的比较级或最高级句型写一篇短文，描述表格中的内容。词数不少于60个。
要求：书写认真，卷面整洁，无语法错误。
| Mike |
Restaurants |
Price |
Quality（质量） |
Service |
| dislike |
Ham |
＄1.5 /hamburger |
better |
not friendly |
| like |
Bills |
＄2/ hamburger |
good |
friendly |
| like best |
Pizza |
＄10/pizza |
best |
friendlier |
There are three fast food restaurants near my school.
书面表达
假设联合国教科文组织正在举行“保护地球”英文征文活动，请以“Save the Earth!” 为题写一篇词数80左右的短文。内容要点包括：
| 现状 |
1. 地球变脏、变暖；2. 自然灾害多发；3. 动植物处于危险之中； |
| 原因 |
1. 人口越来越多；2. 砍伐森林、杀戮动物；3.…… |
| 建议 |
1. 保护地球，从我做起；2. 不吃野生动物；3. 植树造林；4.…… |
注意: 1. 短文须包括所有内容要点，可适当发挥，使短文连贯、通顺；开头和结尾已给出，不计入总词数；2. 短文中不要出现具体的学校姓名和人名。
Save the earth
Our earth was healthy and beautiful in the past. However,___________________________
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