下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，回答下列问题：性状-优题课

如图为植物根尖各部分示意图，据图回答：

（1）根尖是植物的根生长、分化、吸收最活跃的部位，它自上而下包括[ ]_______、[ ]__ ___、[ ]___ __、[ ]____ _四部分。
（2）上图中，甲是_____ ___的主要部位，与这一功能相适应的特点是_______________ 。
（3）丙图细胞的特点是______ _______。
（4）根的伸长一方面依靠________细胞分裂增加细胞数量，另一方面依靠_________细胞迅速伸长。

根据下图回答以下问题: （每空1分，共12分） :

（1）图A中从花蕊的类型上看,甲称为 , 乙称为若甲,乙都生于同一植株,则此植株为 ,
（2）图A中箭头所示过程是过程,从特点上讲,此过程属于__ __，用这种方式传粉的花分别依靠_______和_______等传粉。
（3）图B中，辣椒花属
于花，要结出辣椒，除完成图A过程外，还要经历的另一个重要生理过程是___ ___。②和④组成了辣椒果实。可食部分④是由[③]_______发育来的。
（4）果实里②的数目较多，其原因是____________________________________________________。
（5）在一棵辣椒植株上要结出多个品种的辣椒，生产实践中常采用的方法是__ ___。

在动物界中，有些动物为了完成某种行为，不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例，分析说明这三种行为各有什么意义。
例1：大雁在迁徙途中休息时，总有一两只“孤雁”（一般体弱或患病）做“站岗放哨”的工作，当有敌害来临时，这些“放哨”者，总是发出警报，或大叫或狂奔或扑翅起飞，使雁群尽快作出御敌准备或逃生，而自己却暴露了目标，易为敌害所捕食。
例2：挪威海滨生活着一种挪威旅鼠，当鼠群密度过高而环境中食物有限时，有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死，完成集体自杀的“壮举”。
例3：有些螳螂头部有一种抑制交配的物质，雄螳螂找到配偶雌螳螂后，其头部往往被雌螳螂吃掉，失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为，交尾后就逐渐死去。
（1）例1中，孤雁的行为属于行为，由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义？。
（2）例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么？。
（3）例3 中，雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么？。

家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：
（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是。
（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠来保证。
（3）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：
a．；
b．；
c．。

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：

（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是，消费者是。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是，明显减少的生物是。

性状类型	父亲性状	母亲性状	女儿性状(基因组成)
眼睑特征	单眼皮	单眼皮	单眼皮(aa)
耳垂特征	有耳垂	无耳垂	无耳垂(bb)
舌头特征	能卷舌	能卷舌	不能卷舌(cc)