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题文

某中学初三1班进行“建设节约型社会”专题复习,老师指导同学们根据主题词收集和筛选时政材料,梳理和整合考点知识,分析和解决实际问题。请完成他们的学习任务。13分
理解以下主题词与时政材料之间的逻辑关系,将代表主题词序号填写在下列表格中最合适的位置上,每个序号只填1次。                                  
①技术创新,科技引领          ②建设节约型社会,实现可持续发展
③节约美德,薪火相传          ④国情出发,法制约束

 
                 时 政 材 料
 主题词
1
近年来,中国先后推行节能减排科技专项行动和全民科技行动,国家科技部致力于节能科技创新,攻克了可再生能源与石化燃料高效清洁利用技术难关,开发出多项具有自主知识产权的绿色节能技术,在煤燃烧、煤气化、太阳能电池、生物催化转化等方面取得了一批基础研究成果。
 
 
2
2013年11月,党中央、国务院印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》,严格控制国内差旅费、因公临时出国(境)费、公务接待费、公务用车购置及运行费、会议费、培训费等支出;全国很多城市社区举行“例行节约,让我们拒绝舌尖上的浪费”公益活动,成千上万名义务宣传员走上街头向人们发放“节约”倡议书,呼吁市民弘扬传统美德,厉行节约、杜绝浪费。
 
3
我国人口众多,人均占有量少,资源相对不足。专家呼吁,要加强环境资源、粮食资源、水资源及各种主要矿产资源保护法的制定和完善;制定反对浪费的法律法规,以惩罚严重破坏环境资源者和严重浪费资源者。
 

(2)请分别分析上述时政材料中各举措的现实意义。

科目 政治   题型 探究题   难度 中等
知识点: 节约资源的基本国策
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材料一:观察漫画《就这个看得清楚》

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材料二:“入园难”“上学难”“就医难”“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前,要想让人民群众充分享受改革开放的成果,获得更有尊严,还需要我们付出艰辛的努力。
阅读材料,回答下列问题。
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阅读材料,请回答:
(1)上述材料体现了对未成年人的哪一种保护?除此之外,未成年人还需要哪些保护?
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阅读材料,请回答:
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