下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：(10分)
（1）该食物网中有 条食物链。若以X代表该食物网中 的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表 。
（2）该生态系统的生产者是 。
（3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是 。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的 者。
（4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过 作用固定的光能。这些能量是通过 和食物网流动的。
（5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗，调查发现，这是人们大量捕捉农田中的 、 和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对 而造成的。
关于生命起源问题，1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。在米勒的经典实验中，火花放电的作用是。他提出的问题是？作出的假设是。他搜集到的证据是。得出的结论是。
用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系：
（1）是遗传物质，主要位于细胞的内。
（2）染色体是由和组成的。
（3）是DNA上有遗传效应的小片段，具有控制生物的作用。
下图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答：
甲乙
（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。
（2）C和D的名称是。在C → D的过程中有蜕皮现象，原因是
。
（3）d的发育时期叫做。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填字母）
下图是鸽卵的结构图，请据图回答：
（1）写出图中[ 2 ]的名称是。
（2）卵细胞是由[ 4 ]、[ 3 ]和[ 9 ]构成的。
（3）[ 1 ]具有保护卵细胞的作用；[ ]内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；
[ ]里面含有细胞核，它是胚胎发育的部位；[ ]能为胚胎发育提供所需的水分和养料。
下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了的条件和的成分。
（2）该装置内模拟中发生的现象为其提供能量。
（3）C中为含有的溶液。
（4）米勒的实现说明：
。