“中国梦”,深刻道出了中国近代以来历史发展的主线,深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。这些梦想将中国的昨天、今天和明天连成一线。阅读下列材料,回答问题。
材料一 (19世纪中期)运动倡导者的梦想,主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。
——徐中约《中国近代史——中国的奋斗》
材料二 “无端忽作太平梦,放眼昆仑绝顶来”。1902年,梁启超在《新中国未来记》中,写下了对未来的梦想和期望。
材料三 1933年的新年,上海《东方杂志》推出了一个“新年的梦想”特刊,国内各界人士做一场“中国梦”。在各色的梦里,有人梦想整个民族实现了空前的团结,国共两党共商抗日救国大计;……
——《一个时代的“新年梦想”》
材料四 中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的……社会差别。
——费正清《观察中国》
材料五 1979-1997年我国与世界主要国家经济年均增长率比较表
国家 |
美国 |
英国 |
德国 |
日本 |
印度 |
中国 |
增长率 |
2.5 |
2.1 |
2.2 |
3.1 |
5.2 |
9.8 |
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出这些“运动倡导者的梦想”是什么?(不得摘抄原文)他们为梦想所做的努力对中国有什么影响(2分)
(2)梁启超为实现19世纪末的政治梦想的实践是什么?孙中山为实现“中国梦”的指导思想是什么?
(3)材料三中“整个民族实现了空前的团结”这个梦想最终实现了,实现的主要原因是什么?(1分)
(4)材料四中的“两种梦想”,今天已变为现实。结合所学知识,第一个梦想开始实现的标志是什么?(1分)
(5)从材料五表中数据可以看出中国经济发展的状况,出现这一状况的主要原因是什么? (1分)
(6)作为一名新时代的中学生,你应该拥有怎样的“中国梦”?(1分)
历史上面对殖民主义的侵略和掠夺,殖民地、半殖民地国家和人民进行了英勇的抗争。下面是小华在学习这一主题时,制作的知识卡片,其中的一栏中出现了错误,这一栏是()
反抗殖民侵略的斗争 |
|||
序号 |
人物 |
事迹 |
评价 |
① |
华盛顿 |
领导美国独立战争 |
“合众国之父” |
② |
玻利瓦尔 |
领导拉丁美洲独立运动 |
南美“解放者” |
③ |
章西女王 |
抗击西班牙侵略 |
印度民族英雄 |
④ |
林则徐 |
虎门销烟 |
中国民族英雄 |
A.① B.② C.③ D.④
从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示,感受“工业文明与低碳生活”
步骤一:走进历史
(1)第一次工业革命从哪国开始?开始的标志是什么?
(2)第一次工业革命标志性发明是什么?它们将人类带入了什么新时代?
步骤二:回归生活
(3)提倡低碳生活,可以从点滴做起,比如少乘汽车,改骑自行车或步行。请问火车的发明者是谁?
步骤三:学会反思
(4)工业文明的发展丰富了人们的物质文化生活,但是同时也造成了环境的破坏。对此你有什么看法?
读图并回答问题。
(1)根据上图,补充西欧封建等级制度,A是()B是()C是()。
(2)写出上下级封建主之间权利和义务的关系。
(3)对于“我的附庸的附庸不是我的附庸”,你怎么理解这句话?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若已身死,应退田者,每至班年,即从收授。
材料二 废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
(1)上述材料反映了什么历史事件?是哪个国家在何时进行的?
(2)材料一、二分别是哪方面什么措施?
(3)此事件对该国有何重大意义?
阅读以下材料,回答问题。
红米饭,南瓜汤,秋茄子,味好香,餐餐吃得精打光。干稻草来软又黄,金丝被儿盖身上,不怕北风和大雪,暖暖和和入梦乡。
请回答:
(1)这是什么时期的歌谣?
(2)这首歌谣说明了什么?它反映出什么问题?