阅读下列材料，回答问题。
材料一 西汉初年的景帝时期，文翁入成都任蜀郡守，“见蜀地僻陋，有蛮夷风”遂将教育文化置于首位……选拔青年人亲自进行教育，并派到长安去学习数年，学成之后用作各级官吏，带动各地的教化……在成都开办学校，校中学子在课堂之外还必须经常到各地有所实践。一段时间之后，“由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为始云。文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”
——摘编自《汉书·循吏传》
材料二 伦敦大学成立于1828年。与传统的牛津和剑桥大学相比，有诸多创新之举。它是英国最早给与女性与男性同等教育权利的高等学府。招生不分教派，神学被排斥在课程之外。学费低廉，一年仅需25-30英镑，只相当于牛津和剑桥的1／10，是一所以中产阶级为对象的大学。教学语言是英语而非拉丁语，课程设置以实用而非以古典为导向，学科设置广泛且强调学以致用。
根据材料一，概括指出文翁办教育的特点及对当时教育体制发展的贡献。(6分)
（2）结合材料二概括伦敦大学的创新体现在哪里？根据材料并结合英国当时社会状况分析伦敦大学不断创新的原因。
阅读下列材料，回答下列问题。
材料一鲁迅在《电的利弊》中说道：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水……”
材料二 1862年在北京成立的同文馆，1862、1863年在上海、广州成立的广方言馆。特别是1868年上海江南制造总局所设立的翻译馆，它们都是官办的编译西方科技书籍的机构。这些机构大都由外国人主持，一共有460多种西方科技著作被翻译成中文出版。……
从洋务运动时期开始，中国不断派出留学生到西方国家学习科学技术。……1896年后，一些学者相继成立了“务农会”、“地学公会”、“舆算学会”、“地图学会”、“测量学会”等。……但真正意义上的科学研究还没有开始。
——许庆朴、张福记《近现代中国社会》
（1）材料一反映了什么问题？
（2）根据材料二，指出中国近代前期科技发展的主要特点。
（3）依据上述材料，谈谈你对科技发展问题的认识。
阅读下列材料，结合所学回答问题。
材料一 同一时代的中国和希腊都思想家们流传下了的著名观点或名言
| 国别 |
人物 |
观点或名言 |
| 希腊 |
泰勒斯 |
万物皆源于水 |
| 赫拉克利特 |
万物的本原是火 |
|
| 普罗泰格拉 |
人是万物的尺度 |
|
| 苏格拉底 |
认识你自己 |
|
| 中国 |
孔子 |
仁者爱人”、“克己复礼” |
| 孟子 |
人之初，性本善 |
|
| 荀子 |
人之性恶，其善者伪也 |
材料二 14—18世纪，是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候，中国的理学逐渐兴盛、发展并占据统治思想地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候，中国出现了早期启蒙思想。
（1）依据材料一，概括指出古希腊思想家和中国思想家的研究内容有何异同。
（2）依据材料二和所学知识，指出14－18世纪中西思想的不同之处。（高度概括回答）
（3）结合所学知识分析中国的早期启蒙思想为什么与西方的启蒙思想不同？
阅读材料，回答下列问题。
材料一 “仁者爱人”，“为政以德”
——孔子
材料二仲舒复对曰：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道勿使并进。邪辟之说息，然后统纪可一，而法度可明，民知所以”。对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书董仲舒传》
材料三 “宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地……至论天下之理……亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。”
——朱熹
材料四夫生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子,终不得为人乎?
——李贽
（1）根据材料一、二概括孔子与董仲舒的思想主张，指出两种主张最终是否被统治者采纳并分析原因
（2）根据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同说明了什么问题
（3）结合上述材料，谈谈你对儒家思想作用的认识
近代以来，中国民族工业发展历程曲折坎坷。阅读材料，回答问题。
材料一 20世纪初，在部分地区出现了租地农场主和以集资组成公司的名义来经营的农业牧垦企业……据北洋政府农商部的统计，光绪二十八年(1902年)至1912年共有农牧垦殖公司59家，资本总额286万元；1919年已发展到100家，资本总额1 245万元……到20世纪20年代之后……许多农牧垦殖公司相继破产，而且相当普遍。
——《中国通史·近代前编》
材料二不同历史时期我国工业比重图
材料三从1953年中国完成经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本(包括人力资本)和资源严重缺乏就呈现出来。借鉴1933年苏联的做法，中国采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略，实行以固定价格强制收购粮食的制度。
（1）根据材料一，指出20世纪中国农牧垦殖公司的发展状况，并简要分析影响发展状况的原因。(12分)
（2）根据材料二，与图1相比，图2发生了怎样的变化？
（3）根据材料三，概括20世纪五十年代中国经济发展存在的主要问题，并分析其出现的主要原因。(6分)
茶叶曾是中国文明的象征，其生产和销售不仅反映中国社会经济状况，也对世界产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一中国茶叶在欧洲最初被视为药物放在药店出售，茶价相当昂贵。17世纪，饮茶在欧洲逐步盛行并传至北美，饮茶成为一种高尚的消遣。在英国的家庭中，“我把茶壶坐上了!”是一句对忙碌一天，疲倦归家的主人极好的关切话语。1733年，荷兰在广州购买价值336881荷盾的茶叶，到荷兰后却卖得98851O荷盾，获利651 629荷盾。英国东印度公司垄断了英国及其殖民地的茶叶交易，“从中国来的茶叶，提供了英国国库收入十分之一”。
材料二近代前后中国植茶面积、茶产量、茶农数估算表
| 植茶面积（万亩） |
产量（万担） |
内销（万担） |
外销（万担） |
|
| 1832---1837（平均） |
52l |
260.5 |
200 |
60.5 |
| 1861 |
625 |
312.5 |
202.5 |
11 0 |
| 1871 |
819 |
409.5 |
202.5 |
207 |
| 1886 |
934.9 |
567.46 |
205 |
362.46 |
| 1894 |
841.6 |
420.8 |
207.5 |
213.3 |
| 1901 |
674.6 |
337.3 |
210 |
127.3 |
材料三1887年上海工夫茶的平均价格就达每担14.5两，而印度茶每担14两银就可获利。 1889年，印度茶叶出口英国市场的总值第一次超过了中国，达9450万磅，高出中国整整1472万磅。而中国的茶叶种植处于自生自灭的状态，“由个体茶农采制小量茶叶，然后运往各处叫卖几天”。“中国种茶之法不用肥地物料，不去地下野草，亦不删除旁枝，又不换去老树，又不移种新地”。资本不足的茶农和茶商在苛捐重压下，为求生存，于是，将本应用于制茶工艺改进上的智慧，用在了茶叶的制假上。
（1）根据材料一，概述中国茶叶对西方社会的影响。
（2）根据材料二，概述近代中国茶叶产销的变化趋势。并根据材料三和所学知识，分析变化的原因。