材料一 2014年1月23日，在“十八大”精神研讨班上，中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”，即长期性、复杂性和艰巨性。他说，反腐败要坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间。这透露出中央近期反腐败工作的方向和基调。而在此前一天的中纪委全会上，习近平强调，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。
材料二 据中央纪委监察部网站消息，2014年2月24日，中央第七巡视组向安徽省反馈巡视情况。中央第七巡视组组长马铁山代表巡视组作反馈，省委书记张宝顺主持会议并讲话。马铁山指出，十八大以来，安徽省委、省政府领导班子严格执行政治纪律，全面推进党风廉政建设，认真查办违纪违法案件，积极执行中央八项规定，认真贯彻民主集中制和党的干部工作路线，促进了全省各项工作的开展。
材料三 2014年2月18日，中纪委网站发布消息，海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
阅读以上材料，结合所学知识回答问题。
（1） 【谈看法】欧洲时报网刊文说，连日来中共反腐大戏连台，这表明中共反腐斗争走向纵深，“打虎”行动正在深入“虎穴”，“大虎”、“群虎”一起打。这体现了思想品德课中的哪些观点?
（2） 【做宣传】反腐败，无疑是“十八大”后最惹人眼球的焦点，种种迹象显示，遏制腐败蔓延势头成为中央的重要任务和工作目标。请你围绕材料，运用所学知识，拟定两条活动标语。
（3） 【下决心】中共中央总书记习近平用三个“依然”来形容腐败形势，即“腐败现象依然多发，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂”。作为中学生，今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献？
史蒂芬·霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最杰出的理论物理学家”美誉，但是谁能想到，这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年，霍金被诊断患了肌肉萎缩症，即运动神经病，不久就完全瘫痪。1985年，霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流，而看书必须依赖一种翻书的机器。在这种一般人难以置信的身体状况下，霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他提出了著名了“黑洞理论”，发表了大量有影响的论著，成为英国皇家学会最年轻的会员。
（1）你认为霍金遭遇厄运后仍能取得巨大成就靠的是什么精神？
（2）读了霍金的故事，请你思考这种精神对青少年的成长起着什么作用？
每年3月我们迎来全国第十三个中小学生“安全教育日”。对青少年来说，生命就像一颗小草，期待人们用心浇灌；生命就像一朵鲜花，渴望人们精心呵护。我们周围不时闪现以下镜头：
镜头一：张三入室抢劫，屋主李四奋起反抗，打伤张三右腿后将其制服。
镜头二：小红乐于当“义务交通员”，常常护送低年级同学过马路。
镜头三：小花考试不及格，受到老师和父母的批评，跑到楼顶欲跳楼轻生。
根据上述材料回答下列问题：
（1）以上哪些镜头所反映的做法是正确的？
（2）请你简要评析镜头三小花的行为。
（3）综合上述三个镜头，请你简要谈谈给我们带来的启示。
“一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。”这是2015年2月27日（正月初七）中央电视台举办的2014年度感动中国十大人物颁奖活动对张纪清的颁奖词。
感动中国的年度人物，既有退休的外交家——最美乡村教师：朱敏才、孙丽娜夫妇，也有科技泰斗——中国氢弹之父于敏，还有更多的普通百姓，他们都是受之无愧的道德模范。
（1）张纪清的行为体现了什么美德?
（2）建设文明和谐的社会主义中国，需要广大社会成员自觉自愿地履行道德义务。自觉自愿地履行道德义务的有什么意义？
习近平表示，“每个人都有理想和追求，每个人都有梦想，现在大家在讨论中国梦。何为中国梦？我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大中国梦。”“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家好，民族好，大家才会好。”
学校将举行“中国梦·我的梦”主题活动，请你帮忙完成下列活动设计：
（1）请你为学校本次活动设计两条宣传标语。
（2）你认为应该采用哪些活动形式让主题活动生动活泼起来？
（3）请你为本次活动的倡议书列份提纲。
（4）作为中学生，你为实现“中国梦”应如何做？
为纪念黄埔军校建校90周年和弘扬黄埔精神，2014年黄埔军校同学会举办了“爱国•团结•奋斗——纪念黄埔军校建校90周年展”。
黄埔精神实质是以爱国为核心的精神力量，是维护和捍卫祖国完整统一的坚强信念，具有推动社会进步和积极带动社会前进的先锋行动的风范。
黄埔军校是1924年国共合作的产物，黄埔军校师生在抗日战争和解放战争中，发挥了爱国革命的黄埔精神，为中华民族的独立和解放做出了奉献。
针对上述材料请回答：
（1）结合所学知识，谈谈你对上述材料的理解。
（2）作为青少年学习和弘扬黄埔精神有何意义。