阅读下面的文言文,完成1~5题。
詹鼎传
[明]方孝孺
詹鼎,字国器,台宁海人也。其家素贱,父鬻饼市中,而舍县之大家。大家惟吴氏最豪贵,舍其家,生鼎。鼎生六七年,不与市中儿嬉敖,独喜游学馆,听人读书,归,輒能言诸生所诵。吴氏爱之,谓其父令儿读书。鼎欣然,其父独不肯,骂曰:"吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?"然鼎每自课习,夜坐饼灶下,诵不休。其父见其志不可夺,遣之读书。踰年,尽通其师所能,师辞之。时吴氏家延师儒,鼎就学,吴氏亦子育之,使学。未数年,吴氏子无能与鼎谈者。其师去,鼎遂为吴氏诸子师。
元末方国珍起海上,不能制,以重位授之。国珍开府[注]庆元,求士为己用。国珍闻鼎有才,以计擒之。鼎为所获,无奈,因为之尽力,为其府都事,有廉名。国珍弟平章事,有人犯法,属鼎治,鼎论如法。平章之妻受賕,请于鼎。持不可,曰:"今方氏欲举大谋,当用天下贤士,一心守法,曷使妇人得预事乎?"不许。妻怒,譖之,系鼎狱,半载乃释。
复起,为上虞制。上虞与伪吴王张士诚地相错,军吏贵臣甚众,以鼎儒生,不习边事,稍违约。鼎会众于庭,引一驿丞,责以不奉公,斩之。在庭者皆股栗,膝行请罪,膝屈久不能起,乃罢。后虽元帅、万夫长有所陈说,皆长跪以言,不敢举目视其面。鼎临事有才,简牍满前,须臾而决。
至正末,我兵临庆元城下,国珍惧,乘楼船遁于海。上怒,欲举兵诛之。莫为计,鼎为草表谢,辞甚恭而辩。上读表,曰:"孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。"乃赦之,不问。更以国珍为右丞,鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中,吏部请命鼎为之。丞相曰:"吾同事,以鼎才不可使也。"待半岁,除留守都卫经历,改刑部郎中、刑部佐僚。未完,有司请除吏。丞相曰:"刑部有詹鼎在,胜百辈。"其见称如此。鼎在刑部,一以宽仁行法,威声不起,而人皆乐其不苛刻。会大都督府受赂,除军吏。事发,诬鼎有赃。御史覆鼎,鼎言在留守时所养孤甥来省,恐有之,鼎诚不知。御史曰:"法贵杀有名。"卒诛鼎,与百余人皆死。
(选自《逊志斋集》,有删改)
[注]开府:古代指高级官员成立府署,设置僚属。
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对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
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下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
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以下六句话分别编为四组,全部属于体现詹鼎才能出众的一组是()
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对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是()
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把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也? (2)上读表,曰:"孰谓方氏无人哉?是可以活其命矣。"乃赦之,不问。 |
解释下列加点实词的含义:
1.不爱珍器重宝肥饶之地 2.爱其子,择师而教之
3.沛公安在 4.既来之,则安之
5.虽万被戮,岂有悔哉 6.屈原至于江滨,被发行吟泽畔
7.虽倍赏累罚而不免于乱 8.愿伯具言臣之不敢倍德也
9.臣本布衣,躬耕于南阳 10.抑本其成败之迹,而皆自于人欤
写出下列加点的“乎”字和“且”的意义和用法
1.又何羡乎?
2.其皆出于此乎?
3.知不可乎骤得
4.君子博学而日参省乎己
5.其闻道也固先乎吾
6.怠而欲出者,曰:“不出,火且尽”《游褒禅山记》
7.誓不相隔卿,且暂还家去《孔雀东南飞》)
8.既老而衰且病,将退休于颍水之上《六一居士传》
9.且单于信女,使决人死生《苏武传》
10.臣死且不避,卮酒安足辞!《鸿门宴》
解释下列加点实词的含义
1.以五年为期,必复之全之
2.期年之后,虽欲言,无可进者
3.其进愈难,而其见愈奇
4.邑人奇之,稍稍宾客其父
5.及其所之既倦,情随事迁
6.感斯人言,是夕始觉有迁谪意
7.王好战,请以战喻
8.乃请宾客,约车骑百余乘
9.穷且益坚,不坠青云之志
10.所识穷乏者得我欤
写出下列加点的“若”字的意义和用法。
1.徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》
2.吾儿,久不见若影《项脊轩志》
3.君既若见录《孔雀东南飞》
4.若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?《郑伯克段于鄢》
5.桑之未落,其叶沃若《氓》
6.若夫霪雨霏霏,连月不开《岳阳楼记》
7.海内存知己,天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》
8.彼与彼年相若也,道相似也《师说》
解释下列加点实词的含义
1.楚人一炬,可怜焦土。
2.可怜体无比
3.夜雪初霁,荞麦弥望
4.奉之弥繁,侵之愈急
5.后市值谬其传而莫能名者
6.便可速遣之,遣去慎莫留
7.好雨知时节,当春乃发生
8.今其志乃反不能及
9.内立法度,务耕织
10.距关,毋内诸侯