下列加点的文言虚词的意义和用法不相同的一项是 （ ）
| A．余嘉其能行古道方其破荆州，下江陵 |
| B．吾尝跂而望矣，不如登高之博见也爱其子，择师而教之 |
| C．今其智乃反不能及吾能弭谤矣，乃不敢言 |
| D．哀吾生之须臾师道之不传也久矣 |
下列各句中，加点的词语使用正确的一项是
| A．我们在解说、欣赏诗歌时，应从整体出发，由表及里，由浅入深地理解主旨，用切身体会推测作者本意。 |
| B．我是谁?为什么要度过今生?生活的真相是什么?我该成就怎样的自我?思考这些看似形而下的问题，正是做人的本分。 |
| C．家长期望教改能切实减轻学生和家长负担，而教育主管部门却主张一科多考、一年多考，双方岂不是南辕北辙? |
| D．我们的文学创作，总不免在某个阶段脱离最初的那份纯粹，甚至完全改变初衷，始乱终弃。 |
下列各组词语，字形和加点字的注音完全正确的一组是
| A．瓜洲源远流长毛坯房pēi高歌数阕què |
| B．丫环戮力同心薜荔墙pì雷声殷殷yǐn |
| C．沽酒作壁上观黄桷树jué渌水荡漾lù |
| D．消弥月色溶溶刈麦者yì霓裳羽衣sháng |
以下句子，衔接最恰当的一组是
①现代科技极大地增强了现代人向外看世界的能力
②教育本来是帮助人认识自己的活动，但现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的一种崭新的教育形式，已有上百年历史，它也在推着人远离自己。
③人有“向外看”认识世界的需要，也有“向内看”认识自我的需要
④同时，现代人向内看自己的能力却在萎缩，我们差不多已经变成了自己的陌生人
⑤教育是否还能照亮现代人回到自身之路，取决于教育能否进行驱动力调整和型态的转变。
⑥相对而言，认识世界易，把握自我难
| A．③⑥①④②⑤ | B．⑥③①④②⑤ |
| C．③⑥②⑤①④ | D．⑥③②⑤①④ |
下列各句没有语病的一项是
| A．6月4日，经“东方之星”客轮翻沉事件前方指挥部会议决定下，对沉船实施扶正救助打捞方案。 |
| B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。 |
| C．基因引发严重精神病解释了精神分裂症、抑郁症、恐惧症及各种癖好为什么会成为家族性疾病，以及双胞胎患同类精神病比例偏高。 |
| D．在社会信任度高的国家，要证明你妈是你妈只需文化上的简单证明就行；但在信任度不高的社会，就有可能发展到亲子鉴定的地步。 |
下列各句中加点词语使用正确的一项是
①附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，_______。
②按照康德的理论，道德品质和钱，似乎是完全不同的两个领域；不过康德说的是在思想上、原则上，而在实际上却仍是_______的。
③新华社消息，乔石遗体今天火化，天安门等地下半旗_______。
| A．无可厚非息息相关志哀 |
| B．无可厚非休戚相关致哀 |
| C．无可非议息息相关志哀 |
| D．无可非议休戚相关致哀 |