阅读下面这首诗,完成后面题目。
哭李商隐(其二)
[唐]崔珏
虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。
鸟啼花落人何在,竹死桐枯凤不来。
良马足因无主踠[注],旧交心为绝弦哀。
九泉莫叹三光隔,又送文星入夜台。
『注』踠:屈曲,弯曲。本诗题作“哭李商隐”, “哭”字极写作者悲痛。请结合全诗,说说“哭”的具体内容。
最后一句“又送文星入夜台”中,作者为什么用了一个“又”字?
阅读下面这首诗,完成小题。
慈姥矶何逊
暮烟起遥岸,斜日照安流。
一同心赏夕,暂解去乡忧。
野岸平沙合,连山远雾浮。
客悲不自已,江上望归舟。
注:何逊(?—518)南朝梁诗人。今山东郯城人。诗的颈联中,有两个字用得十分传神,请找出来并说明理由。
这首诗表现了诗人什么样的情感?请简要分析。
阅读下面这首诗,完成小题。
关山月徐陵
关山三五月,客子忆秦川。
思妇高楼上,当窗应未眠。
①星旗映②疏勒,③云阵上祁连。
战气今如此,从军复几年?
【注释】①星旗:星名。 ②疏勒:西域国名,也是其王城。 ③云阵:军队。诗歌表现了“客子”怎样的思想感情?请简要概括。
诗歌前两联主要运用了什么表现手法?请简要说明。
阅读下面的诗歌,完成小题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。请简要分析首联的作用。
本诗的颔联与颈联写景富有特色,请加以分析。
阅读下面这首诗,完成小题
高 荷
元稹
种藕百余根, 高荷才四叶。飐闪碧云扇, 团圆青玉叠。
亭亭自抬举,鼎鼎难藏擪①。不学着水荃②,一生长怗怗③。
[注释]①擪,音yè,按、压。②荃,一种水草。③怗,音tiē,安定,安宁。①下列的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.首联将藕与荷并写,“才”字感喟颇深,可见高荷难得。 |
B.“飐闪”写风吹叶动之状,以“扇”喻荷叶,生动贴切。 |
C.荷叶因风力的抬举而亭亭玉立,故而别有一番娇美风姿。 |
D.荷虽有“圆”、“青”等特点,但作者强调的是其“高”。 |
②诗歌最后两句写了“荃”的哪些特点?这些特点与“荷”有什么关系?请简答。某些事物往往因其所具有的特征而被人寄寓某种志趣或情感。请说明元稹笔下“高荷”有怎样的寄寓;并请你另举一物,根据其特征阐发其可以象征的志趣或可以寄托的情思。(不少于200字)
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)陆游
三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。请找出这首诗前两句中哪两个字用得好,并谈谈他们的表达效果。
这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中,结合全诗,对此作简要分析。