游客
题文

阅读下面的文字,完成题目。
“同我谈谈呀,聪明小伙子,”麦克斯说,“你以为将要发生什么事情啦?”乔治一言不发。
“我来告诉你,”麦克斯说,“我们准备杀一个瑞典佬。你可认识一个大个子瑞典佬,叫做奥利••安德烈森的?”
“认识。”
“他每天晚上都到这儿来吃晚饭,可不是吗?”
“他有时候到这儿来。”
“他是在六点钟到这儿来的,可不是吗?”
“如果他来的话,是这时间。”
“我们全都知道,聪明小伙子,”麦克斯说,“谈点别的事儿吧。去看过电影吗?”
“偶尔去一趟。”  “你应该多去看看电影。对像你这样一个聪明小伙子说来,看电影真快活。”
“你们干吗要杀奥利”安德烈森?他有什么对不起你们的地方?”
“他从来没有机会对我们怎样过。他连见也从来没有见到过我们。”
“他只是要和我们见一次面。”艾尔从厨房里说。  “那你们为什么要杀他呢?”乔治问道。
“我们是替一个朋友杀他的。只是受一个朋友之托,聪明小伙子。”
“住口,”艾尔从厨房里说,“你他妈的话太多了。”
“唔,我得教聪明小伙子乐一乐。可不是吗,聪明小伙子?”
“你他妈的话太多啦,”艾尔说,“这个黑鬼和我这个聪明小伙子就会自得其乐。我把他们捆得像修道院里一对女朋友那样。”
“我还以为你真是在修道院里呢。”
“你懂个屁。”
“你是在一个清静的修道院里,你就是待在那儿。”
乔治抬头看看时钟。
“如果有什么人进来,你就对他们说,厨子出去啦,如果他们还是赖着不走,你就告诉他们,你可以进去亲自烧给他们吃。懂吗,聪明小伙子?”
“懂,”乔治说,“那么,过后你打算怎么处理我们呢?”
“那得看情况喽,”麦克斯说,“这是你们一时间绝不会知道的许多事情之一。”
海明威的小说很少直接描写人物的心理,而是通过人物的语言和行动来表现人物的内心活动,从而揭示人物性格。这是海明威的《杀人者》中的一段,请结合他们的语言和行动分析乔治、麦克斯和艾尔各自的性格特征。

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王维《鸟鸣涧》“人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中”体现了“以声衬静”的艺术手法,请运用“以声衬静”手法写一段场景描写。
要求:
(1)必须运用动作描写、细节描写。
(2)要有一两句画龙点睛式的议论。
(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。
(4)不少于200字。

阅读下列两则材料,回答问题。
材料1:中国青年报社日前进行一项家教调查,讨论“在孩子成长的过程中,谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为46%的人选择了母亲,28.7%的人表示“父母均担”,11.4%的人选择了其他,仅有3%的人表示是父亲。
材料2:有关资料表明,我国家教中存在不少问题,尤以父教缺失为最。其原因大致有几种:生活压力大,男性忙于赚钱养家;男性的职业压力更大,无暇他顾;观念形成的问题;整个社会不重视男性教育。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
(2)你对上述材料涉及的问题有何看法?请简要阐述。

将下面的句子改写成三个语意连贯的短句。(可调整语序、适当增删个别词语)
亚洲博鳌论坛是主要就亚洲经济合作与发展等重要议题进行商讨并为亚洲经济适时提供前瞻性思路和引导的第一个总部设在中国的非官方、非盈利、定期定址的国际组织。
(1)
(2)
(3)

按要求扩展下面的句子。
原句:青年人读书,既要博又要专。
(要求:以原句为总说,再写两个分说的句子,每句不少于20个字)
青年人读书,既要博又要专。①_________________________________
②___________________________________________________________

仿照下面示例讲一个幽默故事。要求:动物及划线的地点要改换;对话的句式要近似。
示例:熊猫问超市门口站着的袋鼠:“怎么不进去啊?”
袋鼠:“保安不让,他们说商场规定要先存包!”

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