回答下列植物生命活动调节的有关问题：
（1）当生长素类似物溶液的浓度较低时，一般采用________法处理插条。
（2）实验中发现两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．该实验的自变量是＿＿＿＿＿＿＿因变量是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：
（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？_____
。
（2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在。
如图是某高等雄性动物的细胞正在进行细胞分裂（不考虑互换），请据图回答：
(1)该细胞名称为_____________________，位于该生物体______________（器官）中。
(2)该细胞中有 个四分体，有_______条染色体，有_______个
DNA。
(3)该生物产生的配子基因型有 种，分别为 。
(4)图中A和a是_______基因， A与a基因在遗传中应遵循基因的__________规律，A、a与 B、b两对基因同时遗传时应遵循基因的______________规律。
下图的五个细胞是某种
生物雌性个体不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：(8分)
⑴A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是_______________，属于减数分裂的是______________。
⑵A属于____________________________期的细胞。
⑶具有同源染色体的细胞有___________________________。
⑷染色体暂时加倍的细胞有___________________________。
⑸不具有姐妹染色单体的细胞有_______________________。
⑹B细胞染色体有_________条，该细胞经分裂直接形成的子细胞是___________________
台湾中部某山区于25年前发生森林火灾，焚毁所有林木。历经长期消长之后，某生态学者于今年在该地进行生态调查，得到结果如表，表内数字为各树种不同年龄级的株数。试回答下列问题。
1. 目前此一森林中松树族群是属于族群成长曲线
、
、
或
中的哪一时期？
族群成长曲线
2. 若以大树（年龄＞5年）的数量作为森林中树种优势度的指标，则目前此一森林中最优势的植物为何？
3. 若此森林不受干扰任其自然消长，则再过25年后上列四种木本植物中，何者将成为此森林的优势植物？
4. 上列四种植物中，哪两种是火灾后出现的先驱群集优势树种？
人体内钠离子恒定非常重要，主要由肾脏调节，图3是一个肾元的构造示意
图。试回答下列问题。
1. 血浆中的钠离子浓度是150
。血
液从肾动脉流经肾脏时发生过滤作用
（图3箭号所示）。若平均每分钟有
125
的血浆从丝球体过滤入肾小管，
则每天肾脏过滤的钠离子是多少mmol？
2. 若常人每天从尿液中排出的钠离子约
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图3 肾元构造示意图 |
150 ，则A肾脏对钠离子的再吸收
量是多少
？B再吸收率是多少百分比？
3. 肾脏再吸收钠离子是发生在图中甲、乙、丙和丁的哪些管段？
4. 醛固酮可促进哪些管段对钠离子的再吸收？