下图为测定保温桶内温度变化的实验装置示意图。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。
材料用具：保温桶(500mL)、灵敏温度计、活性干酵母、质量分数为5%的无菌葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下放出热量更多。
注：(1)取A.B.C.D四个相同装置设计实验如上，请补充上表中内容(+表示需要进行该步骤的操作，-表示不需要进行该步骤操作)： 请在下列各项的横线上以“+”、“-”表示相关步骤是否需要操作：①____；②_____；③_____； ④_____。
(2)C装置加入煮沸并冷却的葡萄糖溶液的主要目的是________、______，加入石蜡油铺满液面，这是控制实验的________变量。
(3)设置C.D组的主要目的是___________。
(4)与B组实验不同，将A组实验装置置于摇床上匀速摇动的目的还可以____________。
(5)实验预期：在适宜条件下实验，0.5h后记录实验结果，若装置A.B.C.D温度大小关系最可能是：____________(填“<”“=”或“>”表示)，则假设成立。
（每空1分，共7分）下图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：
（1）A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是。
（2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（3）从图中可以看出生长素作用的特点是 。
（4）某生物兴趣小组参照图示开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：c/mol·L-1）
| 组别 |
A |
B |
C |
| 浓度 |
10－12 |
10－9 |
10－7 |
为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：。
（5）水平放置的根，具有向重力性生长的现象，有人发现在植物根向重力性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由的结果。
（6）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是。
(每空1分，共7分) 甲图示缩手反射相关结构，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模
式图，丙图表示三个神经元及其联系，其中“－○－＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即
一个完整的神经元模式图）。据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）丙图中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。若刺激丙图中b点，图中 点可产生兴奋。
(每空1分，共7分)下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是，它发挥作用的同时，位于的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受激素的调节。
⑶当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2所示：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明。
(每空1分，共9分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：
(1)a表示系统，b表示____________系统，c表示________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的系统。
(2) CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________________的调节下进行。
(5)外界的O2进入红细胞内共穿过________层磷脂双分子层。
(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。
（每空2分，共24分）请据图回答：
写出相应结构名称：
①②③
若③是U，则②是，该图代表；当③是T时，该图代表。
（2）若②是核糖，则③有种；若②是脱氧核糖，则③有种。
（3）该化合物在人体内的种类有种，在HIV病毒内的种类有种。