以下是某校九年级（1）班学生就此话题搜集的两组材料：
材料一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信,躲在被子里玩游戏、看电子书；与同学发生矛盾后，在QQ上发牢骚；在网上任意吐槽，想说啥就说啥……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
材料二：昆明“3·01”暴恐案发生后，王某、刘某等45人在互联网上通过微博、微信群、QQ群等编造、散布谣言信息，故意制造恐慌情绪，扰乱社会秩序，被依法处以治安处罚。
结合两组材料分析，我们应以哪些正确的心态迎接“微”时代？
【倡导节能减排，践行低碳生活】(12分）
材料一：低碳生活代表着更健康，更自然，更安全，同时也是一种低成本，低代价的生活方式。低碳不仅是企业的行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。
材料二：2011年11月26日，中国宣布控制气体排放行动目标，到2020年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40﹪-----50﹪，并提出相应的政策措施和行动。
阅读材料，回答下列问题：
（1）低碳生活方式主要基于我国哪些方面的国情，并简要归纳这些国情的现状。
（2）提倡发展低碳经济，过低碳生活合乎我国正实施的什么国策和发展战略？
（3）你有过哪些过“低碳生活”的窍门，请你亮出来供大家交流。（4分，至少两种）
材料分析题
初二(6)班的小林不幸患上了再生障碍性贫血，不得不住院治疗。昂贵的治疗费用让小林家增加了不小的负担，而小林的学习也受到了很大的影响。在小林住院期间，初二(6)班的同学们有的到医院看望小林，有的给小林打来鼓励的电话，学习委员还定期到医院帮小林补习功课。针对小林家经济上出现的困难，班里又专门组织了一次捐款活动，帮助小林家减轻经济上的负担。拿着同学们的捐款，小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”
阅读材料，结合所学知识回答：
1、小林说：“我得到的不仅是经济上的帮助，更有比金钱贵重的颗颗爱心。”请说说你对爱心的理解，在材料中初二(6)班的同学们有哪些具体行为体现了颗颗爱心?
2、初二(6)班的班主任老师对同学们的行为给予了充分的肯定，并告诉同学们“授人玫瑰，手留余香”的道理。请谈谈你对“授人玫瑰，手留余香”这句话的理解。
3、“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小林又该怎样做呢?
【关注民生和谐发展】
某校初三年级学生利用暑假对当地居民生活状况进行了调查。以下是他们在调查过程中发现
的百姓日常生活中遇到的一些难事：
买房难——房价太高，低收入者只能望房兴叹；读书难——重点中学太少，千军万马过独木桥；出行难——不少农村交通落后，出行不方便；看病难——药价高，医疗保健体制不健全，低收入者看不起病；就业难——许多大学生毕业后不能及时找到工作
（1）这些“难事”反映了我国当前社会存在的什么矛盾？
（2）解决这些“难事”的根本出路在哪？请开出具体药方（至少三方）
【改革开放是强国之路】
观察表格，回答问题：．
| 改革开放前 |
改革开放后 |
|
| 衣 |
数量有限、色彩单调 |
衣着丰富多彩、服饰成为展示风度 |
| 食 |
食物单调，甚至没有解决温饱问题 |
人们不但能吃饱，还能吃好 |
| 住 |
居住条件差 |
居住面积扩大，居住环境有了明显改善 |
| 行 |
步行、自行车、公交车 |
开摩托车、私家车出行，乘飞机旅游 |
（1）上述表格充分说明了什么？
（2）你认为发生以上变化的主要原因有哪些？
【热心公益 关爱社会】2011年7月23日，温州发生重大动车事故。 “事成拂衣去，深藏身与名”。23日晚开始，村民参加抢救，出租车、私家车义务送客，市民纷纷捐献热血，志愿者为伤员鞍前马后服务，随着事故救援工作的推进，这些平民英雄们正在陆续回到自己的正常生活轨道。 当被问到自己在“7·23”事故中的付出时，许多人都表示，“这是我应该做的。”温州出租车爱心文明服务总队队员、“新温州人”朱俊峰对记者说：“我平时靠市民吃饭，关键时为市民服务，那天只是图个心安理得。” “低调”是温州志愿者群体的显著特点。 “我在献血站的时候，看到许多老板开着商务车，拉着面包、牛奶、矿泉水，送到血站，卸下就走。”陈光中说，那些不愿留名的志愿者才是最令人感动的。
（1）这些志愿者们付出了什么？又得到了什么？
（2）在这些志愿者身上，集中体现了什么精神？他们的行为对社会有什么影响？